Ora de religie Bacău: 2015

miercuri, 18 noiembrie 2015

Simpozionul judeţean SF. IOAN GURĂ DE AUR- MODEL DE DASCĂL CREŞTIN

Cu binecuvântarea Înaltpreasfințitului Ioachim, Arhiepiscopul Romanului și Bacăului, Asociaţia Profesorilor de Religie “Sfânta Parascheva” Bacău (APRB) organizează sâmbătă – 14 noiembrie 2015, Simpozionul judeţean “SF. IOAN GURĂ DE AUR – MODEL DE DASCĂL CREŞTIN”, la Şcoala Gimnazială “Spiru Haret” Bacău, după următorul program:

08⁰⁰- 09³⁰

Sfânta și dumnezeiasca Liturghie a Sf. Ioan Gură de Aur la Biserica “Sf. Ioan” din Bacău

09³⁰ – 11⁰⁰

Deschiderea festivă a lucrărilor Simpozionului judeţean, la Şcoala Gimnazială“Spiru Haret” Bacău

Vor conferenția:

+IPS dr. Ioachim, Arhiepiscopul Romanului şi al Bacăului: ASPECTE ALE GÂNDIRII TEOLOGICE A SFÂNTULUI IOAN GURĂ DE AUR

Prof. dr. univ. Constantin Cucoş (Universitatea “Al. I. Cuza” Iaşi):“COMPLEMENTARITATEA ŞI CONTINUITATEA DINTRE ŞCOALĂ ȘI BISERICĂ PRIVIND FORMAREA RELIGIOASĂ”

Lector univ. dr. Adrian Jicu (APOR BACĂU)

Dl. consilier Nicu-Romeo Moşoiu, MECŞ.

Începând cu ora 11.30 vor avea loc dezbaterile pe secţiuni, după cum urmează:

Secţiunea I: Actualitatea învăţăturii Sfântului Ioan Gură de Aur

Chairman: pr. protopop dr. Costică Busuioc

Secţiunea a II-a: Activităţi extracurriculare desfăşurate în parteneriat cu parohia şi/sau mănăstirea, bune practici de înnoire duhovnicească

Chairman: prof. univ. dr. Constantin Cucoş

”Sunt aşteptaţi să participe la lucrările Simpozionului preoţii şi profesorii de religie din judeţul Bacău şi reprezentanţi ai asociaţiilor partenere: Asociaţia Prorelis Iaşi, ASCOR Bacău, membrii Bisericii lui Hristos care aduc acest prinos de recunoştinţă lui Dumnezeu şi sfinţilor care i-au bineplăcut Lui, la ceas de comemorare a Sf. Ioan Gură de Aur (+13 noiembrie), în conformitate cu tema stabilită de Sf. Sinod pentru anul 2015: Anul omagial al misiunii parohiei şi mănăstirii azi şi Anul comemorativ al Sfântului Ioan Gură de Aur şi al marilor păstori de suflete din eparhii”, a evidențiat prof. Teodora Plăeşu.

Simpozionul a fost reflectat în presă astfel:

http://protoieriabacau.ro/simpozionul-sfantul-ioan-gura-de-aur-in-protoieria-bacau/

http://www.desteptarea.ro/simpozion-judetean-la-scoala-spiru-haret/

http://ziarullumina.ro/simpozion-judetean-dedicat-sfantului-ioan-gura-de-aur-la-bacau-107097.html

http://www.epr.ro/simpozion-judetean-organizat-de-aprb

sâmbătă, 24 octombrie 2015

GRECIA: O NOUĂ DECIZIE JUDECĂTOREASCĂ PUNE DEFINITIV CAPĂT PROBLEMEI SCUTIRILOR DE ORA DE RELIGIE. Ora de religie este obligatorie pentru elevii creştini ortodocşi. O NOUĂ HOTĂRÂRE JUDECĂTOREASCĂ FACE DREPTATE TEOLOGILOR

Pentru că și grecii s-au confruntat cu atacul secularist împotriva orei de religie, Justiția elenă a tranșat rapid problema:

Aşa cum menţionează ziarul ”Haniotika Nea”, chiar şi cu întârziere, Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cultelor s-a conformat indicaţiilor Instanţei de Contencios Administrativ din Haniá, care, prin decizia pe care a luat-o în 2012 stabilea că ora de religie este obligatorie pentru toţi elevii creştini ortodocşi, nu însă şi pentru atei, cei de altă religie sau eterodocşi. Să amintim că subiectul acesta a fost prezentat într-un reportaj al ziarului ”Haniotika Nea” din 5 ianuarie 2013, în care a fost făcută cunoscută decizia Instanţei de Contencios Administrativ din Haniá cu privire la ora de religie. Ultimul episod al acestui caz, care durează de mai mulţi ani, s-a scris în sălile tribunalelor în urmă cu câteva zile prin decizia 1/2015 a Consiliului Tripartit al Contenciosului Administrativ din Haniá, după cererea de conformare a administraţiei la hotărârea din 2012, pe care au impus-o în urmă cu un an profesorii de religie din Haniá. Aşa cum a explicat avocatul profesorilor de religie, domnul Spíros Lionákis, decizia 115/2012 a Contenciosului Administrativ din Haniá a soluţionat irevocabil chestiunea scutirilor de ora de religie, stabilind că este obligatorie predarea religie pentru creştinii ortodocşi şi opţională pentru toţi eterodocşii sau cei de alte religii sau atei.

În paralel, decizia prevedea că, pentru a fi scutiţi de predarea religiei elevii minori de alte religii, eterodocşi sau atei, va trebui ca părinţii lor să facă o declaraţie comună, în care să arate că nu sunt creştini ortodocşi. După care, consiliul profesorilor îl scuteşte pe elev de ora de religie. Cu toate acestea, aşa cum este prevăzut în lege, pe durata orei de religie, copilul respectiv nu trebuie să hoinărească în afara clasei, ci va trebui să participe la alt curs. Domnul Lionákis a atras atenţia în acest sens că, deşi legea din 2012 soluţiona definitiv problema, nu a urmat o enciclică corespunzătoare din partea Ministerului Educaţiei şi Cultelor, fapt care i-a condus, aşa cum erau îndreptăţiţi, pe profesorii de religie din Haniá să depună pe 20 mai 2014 o cerere de conformare a administraţiei la această hotărâre.

Însă în intervalul care a urmat după respectiva cerere – şi mai ales la câteva zile înainte de alegeri – Ministerul Educaţiei Naţionale a emis enciclica cu nr. prot. 12733/D2/23-1-2015, cu titlul: ”Reglementare pentru chestiuni care ţin de învăţământul preuniversitar”, al cărei conţinut este în totalitate conform cu decizia 115/2012 şi abrogă toate enciclicele precedente (nr. prot. 91109/Γ2/10.07.2008, 104071/Γ2/ 04-08-08, Φ12/977/10 9744/ Γ1/26-08-08 şi 13309 9/Γ2/19-09-2013), care au creat şi au agravat problema scutirilor.

Din acest motiv, cererea de conformare a fost judecată a fi fără obiect, dat fiind că între timp Statul se conformase la ceea ce prevedea legea din 115/2012.

* * *

S-a dat câştig de cauză profesorilor de religie prin această hotărâre judecătorească.

Comunicat de presă, hotărârea din 1/2015 a Consiliului Tripartit al Contenciosului Administrativ din Haniá.

Consiliul Tripartit competent al Contenciosului Administrativ din Haniá, prin decizia sa 1/2015, a deliberat asupra cererii din 20.05.2014 depusă de profesorii de religie din învăţământul liceal din Haniá. În cererea lor, aceştia solicitau ca administraţia să fie obligată să se conformeze deciziei judecătoreşti în ce priveşte aplicarea prevederilor legii 3068/2002. Aceasta, întrucât Ministerul Educaţiei Naţionale şi al Cultelor şi Direcţia Învăţământului Liceal din Haniá, subordonată ministerului, nu se conformaseră până la momentul respectiv deciziei 115/2012 a Contenciosului Administrativ din Haniá, prin care s-a soluţionat irevocabil problema scutirilor de la ora de religie.

Însă în intervalul care a urmat, după respectiva cerere, Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cultelor, a emis enciclica cu nr. prot. 12733/Δ2/23-1-2015, cu titlul ”Reglementare pentru chestiuni care ţin de învăţământul preuniversitar”, al cărei conţinut este întru totul în conformitate cu decizia 115/2012 şi abrogă toate enciclicele anterioare (nr. prot. 91109/Γ2/10-07-08, 104071/Γ2/04-08-08, Φ12/977/109744/Γ1/26-08-08 şi 133099/Γ2/19-09-2013), care au creat şi agravat problema scutirilor. Decizia 1/2015 a Consiliului Tripartit al Contenciosului Administrativ din Haniá este extrem de importantă, pentru să sprijină în fapt şi confirmă decizia istorică din 115/2012 a Contenciosului Administrativ din Haniá şi recunoaşte că enciclica cu nr. de prot. 12733/Δ2/23-1-2015 a Ministerului Educaţiei este cea care se conformează cu decizia menţionată 115/2012.

În acelaşi timp, le răspunde celor care, conduşi de concepţiile lor personale, dar nefondate juridic, încearcă să readucă artificial în discuţie problema scutirilor de ora de religie, având în mod evident ca scop final fie anularea orei de religie, fie transformarea ei în oră de istorie a religiilor. Toate acestea însă au fost soluţionate definitiv şi irevocabil de Justiţia Elenă. Valabilitatea orei de religie, în urma eforturilor juridice şi de altă natură (ştiinţifice, teologice şi pedagogice) desfăşurate pe durata a patru ani (2011-2015), se dovedeşte mai consolidată ca niciodată. Este vremea ca profesorii de religie să se concentreze de-acum pe imperativul major al epocii noastre, anume: să depună eforturi rodnice şi creative ca învăţătura şi viaţa ortodoxă să fie predată elevilor prin metode pedagogice contemporane, aşa încât elevii noştri să dobândească toate acele cunoştinţe, care îi vor sprijini duhovniceşte în lupta lor pentru adevăratul progres în viaţă.

Profesorii de religie din Haniá.

Orthodoxos Typos, nr. 2073, p. 3.

Traducere: Mihail Ilie (G.O.)

Graiul Ortodox

Vezi și

ȘOC!!! Noua președintă a Asociației Părinților pentru Ora de Religie filiala Cluj, propune transformarea orei de religie ortodoxă în ISTORIA RELIGIILOR. Oare asta ne dorim noi ortodocșii?

https://graiulortodox.wordpress.com/2015/03/04/soc-noua-presedinta-a-asociatiei-parintilor-pentru-ora-de-religie-filiala-cluj-propune-transformarea-orei-de-religie-ortodoxa-in-istoria-religiilor-oare-asta-ne-dorim-noi-ortodocsii/

INCREDIBIL! IEHOVIȘTII ȘI MASONII ”AU SCRIS” CAPITOLE ÎN MANUALUL DE RELIGIE – Ce atitudine ar trebui să avem față de masonerie?

https://graiulortodox.wordpress.com/2013/12/30/171-incredibil-iehovistii

https://graiulortodox.wordpress.com/2015/10/23/o-noua-decizie-judecatoreasca-pune-definitiv-capat-problemei-scutirilor-de-ora-de-religie-ora-de-religie-este-obligatorie-pentru-elevii-crestini-ortodocsi/

luni, 12 octombrie 2015

Un nou obiectiv secularist: erotizarea copiilor

Educație sexuală

Luni, 12 Octombrie 2015 10:11

Început de an școlar. Seculariștii de serviciu și aghiotanții lor din presă află o găselniță în metodologia de organizare a predării religiei și caută să o interpreteze astfel încât să așeze un alt jug birocratic pe umerii milioanelor de părinți. În paralel, 67 de ONG-uri se solidarizează pe principiul „numărul întotdeauna contează” (altfel nu se explică prezența între semnatari a unor asociații pentru artă sau... drepturile pensionarilor). Semnează o petiție pe care o trimit la Ministerul Educaţiei, Institutul pentru Ştiinţele Educaţiei, Ministerul Sănătăţii şi Ministerul Tineretului şi Sportului.

Pentru a avea credibilitate, organizează și un protest care adună un număr cu adevărat reprezentativ pentru toți părinții și elevii din România: 18 copii, cu poeziile învățate, care nu se sfiesc să înșire pe o sfoară cam tot ce ține de intimitatea fizică a omului și să fluture placarde cu lozinci de o „cumințenie” jignitoare. Pentru un plus de eficiență, inițiază și o petiție on-line care strânge suficiente semnături cât să se facă de râs.

Ce solicită aceștia mai exact? Aparent, vor un bine pentru copiii noștri: promovarea responsabilității și igienei corporale, combaterea și prevenția violenței sexuale, a infectărilor cu HIV / SIDA, a discriminării de gen etc., lucruri care se discută, de altfel, în familie, dar și în școală, în cadrul opționalului „Educație pentru sănătate”. Ce nu spun ei e faptul că elevii sunt învățați de la fragede vârste că se nasc, numaidecât, ca „ființe sexuale” care au libertatea de a experimenta plăcerile trupului atunci când ei decid, mai devreme sau mai târziu. Ei au dreptul inalienabil de a hotărî asupra nașterilor și avorturilor, asupra orientării lor sexuale sau asupra diversității modurilor în care aceasta se poate manifesta. Sunt învățați că unele tipuri de contact trupesc, care în mod natural stârnesc greață, sunt normale dacă reprezintă opțiunea individului.

Deși importă un model educațional deja experimentat în Occident, se ascunde cu bună știință eșecul lamentabil înregistrat: violurile s-au triplat; bolile cu transmitere sexuală, cazurile de graviditate în afara căsătoriei și divorțurile s-au dublat; iar avorturile au crescut cu 500%. Stă la îndemâna oricui să verifice aceste date printr-o simplă căutare pe internet a situațiilor din Marea Britanie, Suedia sau Danemarca ș.a.

Iar dacă aceste lucruri se pot demonstra cu deplină evidență, de ce se insistă atât de mult pe introducerea acestui tip de educație în școli? Care este miza? Nu cred că surprinde pe cineva faptul că există grupuri de interese organizate ca sistem la nivel mondial care au un obiectiv foarte concret: formarea „individului nou”, eliberat de „chingile” religiei şi reinventat ca „animal uman pansexual”, aşa cum îi plăcea să-l definească pe om Alfred Kinsey, părintele educaţiei sexuale moderne. Regret că citez un om care a lăsat umanităţii o moştenire tenebroasă, dar sintagma aceasta exprimă exact prototipul omului de care are nevoie ideologia secularistă pentru a se organiza eficient spre a-şi atinge obiectivele. De ce?

Pentru că omul sexualizat, dezrădăcinat din valorile spirituale și culturale perene, prizonier inconștient al propriului trup înfierbântat de patimi, nu mai are puterea de a gândi critic, de a discerne cu luciditate semnele societății, de a acționa conștient de sine și de lume. Acest om este rotița perfectă în mecanismul acestui sistem ideologic impersonal. Orice om care este stăpân pe propriul trup și care gândește dincolo de sfera materialității este o amenințare gravă pentru acest sistem, iar acesta este omul credincios. În logica promotorilor acestei contra-educații, sexualizarea copiilor va elibera „animalul uman” al lui Kinsey, ușor de dresat și de exploatat. Așadar, în mâinile cui încredințăm umanitatea, demnitatea și viitorul copiilor noștri?

Diac. Gheorghe-Cristian Popa

Sursa: Ziarullumina.ro | Un nou obiectiv secularist: erotizarea copiilor

vineri, 9 octombrie 2015

Educaţia sexuală. Ministrul Educaţiei ia atitudine: Ne mirăm de ce elevii…

Ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, ia atitudine în controversata problemă a educaţiei sexuale: „Ne mirăm de ce elevii…”

Într-o intervenţie telefonică, sâmbătă seară, la Antena 3, demnitarul a precizat că educaţia sexuală face parte din disciplina mai generală denumită „educaţie pentru sănătate”, care se studiază în toţi cei 12 ani de şcoală preuniversitară.

„Noile educaţii îşi au un loc al lor bine definit. Şi mă refer aici la educaţia financiară, educaţia pentru drepturile omului, educaţia pentru dezvoltare, educaţia rutieră, educaţia pentru sănătate, care cuprinde mai multe domenii, inclusiv capitolul de educaţie sexuală. Educaţia pentru sănătate este o disciplină structurată pe 6 module, pe fiecare 2 clase. Această disciplină a fost deja predată, în anul şcolar 2014-2015, în peste o treime din şcolile româneşti. Ea este deja o materie opţională. Educaţia pentru sănătate îşi are un rol bine definit în şcoală. Este importantă, pentru că răspunde, prin tematică, unei nevoi clare, pe care nu poate s-o conteste nimeni”, a apreciat Cîmpeanu.

Pe de altă parte, susţine ministrul, discipline precum educaţia pentru sănătate nu pot deveni obligatorii, deoarece „nu constituie domenii de cunoaştere care să dea progrese de la un an la altul, n-au profunzimea necesară unui domeniu”.

În acest context, Sorin Cîmpeanu a scos în evidenţă dorinţa de a centra pe elev învăţământul românesc.

„Noi dorim să centrăm pe elev învăţământul românesc. Ea (educaţia pentru sănătate – n.r.) trebuie să existe cu statutul de disciplină opţională, pentru că trebuie să simplificăm curricula. Avem deja 18 discipline pe săptămână. Ne mirăm de ce elevii nu reuşesc să înveţe cum am dori noi. Nu poţi să faci absolut toate disciplinele, încărcând elevii cu o oră pe săptămână din care să nu înţeleagă nimic. Trebuie elaborate programe educaţionale adaptate nevoilor copilului”, a subliniat Cîmpeanu.

Ministrul Educaţiei a amintit de un răspuns deja trimis unor ONG-uri, privind abstinenţa sexuală.

„Abstinenţa sexuală nu face parte dintre priorităţile noastre. Educaţia pentru sănătate face parte dintre priorităţi şi o recomandăm”, a mai spus demnitarul.

Exprimându-şi punctul personal de vedere, Sorin Cîmpeanu a spus că propriului său copil îi recomandă să meargă la această oră de educaţie pentru sănătate.

joi, 8 octombrie 2015

SIMPOZIONUL JUDEŢEAN „Sfântul Ioan Gură de Aur-model de dascăl creştin”

REGULAMENTUL

DE ORGANIZARE ŞI DESFĂŞURARE A

SIMPOZIONULUI JUDEŢEAN „Sfântul Ioan Gură de Aur-model de dascăl creştin”,

organizat de Asociaţia Profesorilor de Religie «Sf. Paraschiva» Bacău

1. Simpozionul „Sfântul Ioan Gură de Aur-model de dascăl creştin” se va desfăşura sub forma unei sesiuni de referate şi comunicări ştiinţifice ale cadrelor didactice din Şcoala Gimnazială „Spiru Haret” Bacău şi a profesorilor de religie din judeţul Bacău.

2. Simpozionul are ca obiective:

· promovarea la nivelul grupului ţintă a învăţăturilor patristice legate de personalitatea şi opera Sfântului Ioan Gură de Aur şi tema anului omagial 2015,

· diversificarea ofertei de formare a cadrelor didactice participante la simpozion;

· creşterea rolului cadrelor didactice ca multiplicatori de educaţie şi de promovare a valorilor educaţionale autentice.

3. Realizarea acestor proiecte îmbracă forma unor comunicări ştiinţifice (cu aparat critic şi bibliografie). Lucrările pot fi însoţite de imagini (video, diapozitive etc.), planşe, fond audio şi orice alt suport care poate contribui la o mai bună susţinere orală.

4. Lucrarea nu trebuie să depăşească 5 pagini, font, New Times Roman, mărime 12, la un rând. Aceasta va fi transmise on-line pe adresele de e- mail la teodora32us@yahoo.com sau aprb2015@gmail.com (doamna prof. Teodora Plăeşu – Şcoala Gimnazială „Spiru Haret” Bacău)

5. Lucrarile vor fi transmise pana la data limita de 1 noiembrie 2015, pentru a putea scoate volumul cu ISBN, ce va cuprinde articolele respective până la data desfăşurării simpozionului.

6. Participarea la simpozion este directă şi gratuită, conform fişei de participare anexată prezentului regulament. Preţul volumului va fi în jur de 30 lei, în funcţie de numărul de lucrări publicate.

7. Simpozionului va avea loc în data de 14 noiembrie 2015, la Scoala Gimnazială „Spiru Haret” Bacău, conform pliantului.

FIŞA DE PARTICIPARE

SIMPOZINUL JUDEŢEAN

“SFÂNTUL IOAN GURĂ DE AUR-MODEL DE DASCĂL CREŞTIN”

LOCUL: ŞCOALA GIMNAZIALĂ « SPIRU HARET » BACĂU

DATA: 14 noiembrie 2015

ORGANIZATOR: ASOCIAȚIA PROFESORILOR DE RELIGIE “SF. PARASCHIVA” BACĂU, ŞCOALA GIMNAZIALĂ « SPIRU HARET » BACĂU

PARTENERI: INSPECTORATUL ȘCOLAR JUDEȚEAN BACĂU,

PROTOPOPIATUL BACĂU

COLABORATORI: PAROHIA „SF. IOAN” BACĂU

PARTICIPANT

Numele şi prenumele: ………………………………………………………………………….

Unitatea şcolară: ………………………………………………………………………….

Specialitatea: ………………………………………………………………………….

Titlul lucrării: ………………………………………………….....................................

…………………………………………………………………………………………………

Participare:

Prezentarea lucrării: Lucrare

Power-point

Eseu

Studiu de caz

Altă modalitate

OBSERVAŢII:

· Dacă studiul/articolul/lucrarea are doi autori, numele acestora va fi scris pe aceeaşi fişă de înscriere, nu pe două fişe separate;

· Participarea cu lucrare la Simpozionul naţional este gratuită;

· Transportul şi cazarea nu intră în sfera de atribuţii a organizatorilor;

· Prezentarea studiului/articolului va fi sub forma unei mese rotunde, a dezbaterilor, a unor ateliere de lucru ca modele de bună practică în cercetarea ştiinţifică;

· Data limită de transmitere a lucrărilor este 1NOIEMBRIE 2015.

Lucrările vor fi transmise electronic, pe adresele de e-mail:

teodora32@yahoo.com sau aprb2015@gmail.com

(doamna prof. Teodora Plăeşu – Şcoala Gimnazială „Spiru Haret” Bacău)

Ministrul Educației RESPINGE obligativitatea educației sexuale în școli. De ce nu vor seculariștii "Educație pentru Sănătate" și ce conține programa pe care o vor IMPUSĂ copiilor: Micuții sunt invitați la pornografie, avort, cultura gay

Ultima săptămână a fost martora revenirii în forță a grupărilor seculariste și de extrema stângă asupra școlii românești. Mai precis, această tabără a cerut ministerului, în mod imperativ, introducerea unei materii denumită "educație sexuală" în școli.

Deși apelul a avut un număr impresionant de semnatari, peste 60 de organizații, acestea au strâns doar o mână de oameni pentru a protesta în fața Ministerului Educației, eveniment despre ActiveNews a relatat la vremea respectivă.

Miercuri, 7 septembrie, a venit și rândul asociațiilor creștine sau de dreaptapentru a-și spune punctul de vedere, acestea rugându-l pe ministru să nu ia locul părinților în educația copiilor lor.

Intervenind la Antena 3, Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a pus capăt zbaterilor taberei seculariste, anunțând că nu va exista o materie obligatorie "educație sexuală" în școli. Aceasta din cauza faptului că există deja o materie "educație pentru sănătate", care abordează și tema sexualității.Aceasă materie este opțională și se studiază de anul trecut în școlile românești.

"Această disciplină a fost deja predată. Ea este deja o materie opțională, care anul trecut s-a studiat în peste o treime din școlile românești. Educația pentru sănătate își are un rol bine definit în școală, dar nu poți face absolut orice la școală, încărcând elevii cu o oră suplimentară obligatorie, din care să nu înțeleagă absolut nimic", a spus Sorin Cîmpeanu la Antena 3.

De ce nu cere tabăra secularistă obligativitatea materiei "Educație pentru sănătate"

Organizațiile seculariste și ale extremei stângi doresc introducerea în școli a unei materii despre "Educație sexuală" pe baza unei programe realizate de una din asociațiile semnatare ale memoriului. Este vorba programul "Sexul vs Barza" în care copiii ar trebui să învețe cum să facă avort, cum să-și "exploreze" orientările sexuale, sunt invitați să consume pronografie, practic, o programă copiată după modelul bolșevic introdus în Rusia comunistă în anii 20.

Iată câteva citate din acest program:

"…e important să reţinem că unora le plac fetele, altora băieţii, altora ambele sau persoane transgender, unora le plac fetele cu părul scurt, altora, nu. Cu alte cuvinte, suntem diferiţi şi avem preferinţe diferite, o caracteristică super tare a oamenilor, zic eu.”

"Felul în care actorii şi actriţele din filmele porno reacţionează în timp ce fac sex nu e adevărat, ci este, de multe ori, exagerat. De exemplu, cele mai multe femei nu au orgasm atât de repede sau (şi) se întâmplă mai degraba rar ca două persoane care fac sex să aibă orgasm în acelaşi timp. …Ceea ce în filmele porno pare a fi absolut normal nu e mereu aşa în viaţa reală: sexul anal e în realitate mai puţin popular decât în filmele porno, iar a ejacula pe cineva nu e un lucru care face plăcere neapărat majorităţii oamenilor.”

"Când rămâi însărcinată, ai trei opţiuni: te poţi decide să faci avort, poţi decide să dai copilul spre adopţie sau te poţi decide să-l păstrezi"

"Poate că ţie şi prietenei tale vă place să va sărutaţi corpurile, dar tu nu eşti pregătit să mergi mai departe. Nu vrei să faceţi sex încă. Asta e o limită a ta pe care o comunici şi o negociezi cu ea. Pentru că sexualitatea înseamnă şi comunicare, înseamnă să-i spui celuilalt ce-ţi place şi ce nu, ce eşti pregătit/ă să faci şi ce nu. Este OK să-i spui prietenului tău că îţi place cum îţi atinge sânii, dar nu vrei să îţi atingă vulva, nu acum. Iar el trebuie să te înţeleagă şi să-ţi respecte decizia.”

"Educația pentru sănătate" este o programă ce integrează sexualitatea în complexul corpului și relațiilor umane, care nu se potrivește cu ideologia organizațiilor seculariste.

http://www.activenews.ro/stiri-educatie/Ministrul-Educatiei-RESPINGE-obligativitatea-educatiei-sexuale-in-scoli.-De-ce-nu-vor-secularistii-Educatie-pentru-Sanatate-si-ce-contine-programa-pe-care-o-vor-IMPUSA-copiilor-Micutii-sunt-invitati-la-pornografie-avort-cultura-gay-125449