Războiul religios al adulţilor pe conştiinţa copiilor Citeste mai mult: adev.ro/nksx48

6 martie. Nu. Nu vine comunismul din nou. Dar gâlceava naţională pe ora de religie ar trebui să se termine. Dar cine mai iubeşte pacea? Unii trăiesc bine din război. Aşa că va continua. Iar părerologii îl vor amplifica. Dorind să curăţim pădurea de uscături, greşim, dând foc la toată pădurea. De acelasi autor De ce să postesc? Să impozităm Biserica. Adică pe noi înşine Vaccinul, între superstiţie şi credinţă Am stat şi m-am uitat cu uimire la războiul opiniilor pro şi contra religiei în şcoli. Am aşteptat să treacă termenul zis legal de înscriere, ca să nu pară că fac propagandă. Multe opinii nedocumentate, mulţi părerologi care confirmă teoria că ne credem atotştiutori (cel puţin la Politică, Fotbal şi Religie), multă manipulare. Mi-ar trebui un site cât Adevărul întreg ca să demontez fiecare neadevăr afirmat de părerologii religioşi. E paradoxal cum oameni care n-au făcut în viaţa lor o oră de teologie sau măcar de istoria religiilor dau cu barda în stele după religie, inventând motive care mai de care mai ciudate contra ei. N-ar fi mai bine să îşi prezinte argumentele pro-secularism? Ba da, dar nu prea au. Secularismul se hrăneşte tot cu religie. Dau câteva exemple: Religia nu-i ştiinţă. Dar teologia, care fundamentează studiul religios ce e? Disciplină academică autorizată. Adică ştiinţă umanistă (hazliu e ca o spun chiar umaniştii). Sigur, religia nu e numai teologie, e şi trăire. D-aia pare că nu-i ştiinţă. Deşi psihologia ne învaţă că trăirile se pot măsura la o adică, sau măcar observa. Sunt studii făcute chiar pe religie. De pildă, unul interesant spune că ateii sunt mai intoleranţi ca religioşii. Altul, că religioşii sunt mai morali decât ateii. E firesc, din moment ce ateul n-are un sistem valoric superior lui. Dar asta e opţiunea lui. Constituţională. Altul, că cei ce se roagă sunt mai sănătosi decât cei ce n-o fac (aviz comentatorilor răutăcioşi, o spune o publicaţie respectabilă). Prin urmare, un om de ştiinţă onest n-are cum să nu observe raţionalitatea lumii, „design-ul inteligent”, cum numeşte ştiinţa divinul. Cum însă sunt şi interese şi orientări politice chiar în lumea cercetătorilor, veţi vedea o luptă surdă uneori, între studii. Unele demontează ce spun altele şi invers. Vorba Pr. Constantin Necula de la Sibiu: „N-am auzit de facultate de ateism”. Da, dar dacă a apărut una de vrăjitorie, oare ateismul nu poate fi fundamentat academic? Sovieticii chiar aveau manuale pe treaba asta. „Călăuza ateistului”, apărută în România în 1961. Ca să mai zâmbim…sigur ASUR o are în bibliotecă. În nici un caz nu aş face însă ca ASUR, să declar toţi religioşii idioţi. Asta e toleranţă? Alta: la şcoală se face îndoctrinare. Adică, mai precis ce? Educaţia nu presupune studiul unor doctrine, adică unor învăţături? În ce sens se îndoctrinează? Dragostea şi iertarea creştină sunt îndoctrinare? Domnilor, la şcoală nu se fac slujbe, la şcoală se face educaţie. Insinuarea că şcoala face marketing Bisericii este pe cât de răutăcioasă, pe atât de tristă, deoarece demonstrează gândirea marketizată a celor ce o afirmă. Ei văd toată viaţa doar prin prisma banului. Iar rugăciunea blamată de unii de la începutul orei este, de fapt, experiment practic. Şcoala nu îşi propune să scoată sfinţi (asta face Biserica) ci oferă un bagaj educaţional şi cultural, necesar unui copil care trăieşte într-un anume tip de societate. Care la noi e preponderent religioasă. E antidemocratic să îţi doreşti educarea copilului tău conform propriilor credinţe? Nu, dar este antieuropean (vom vedea imediat). Cine nu vrea, să nu facă. Nu se poate limita însă dreptul celor ce vor. Alţii spun că mai bine să se facă istoria religiilor. Mai citiţi programele şi mai vorbim după aceea. La clasele mai mari chiar se studiază şi alte religii sau confesiuni. Ar fi însă o contradicţie să susţii că nu vrei să predai un cult, ci toate cultele recunoscute. Ar însemna să înmulţim programa şcolară cu 18. Iar noi ne prefacem că vrem să aerisim programele? Dar asta o cer de regulă cei ce nu au nici o credinţă şi cred că viaţa e o tarabă. Credinţa, părinţii, familia, valorile proprii nu pot fi studiate relativist, ca pe tarabă. S-a mai spus că de ce e nevoie de note. Dacă scoţi nota, scoţi evaluarea. Dacă ai scos evaluarea, motivarea elevului dispare. Spuneţi-i unui elev ca nu ia notă şi veţi avea o reacţie interesantă: dezinteresul. Pai facem şcoală doar ca să ne aflăm în treabă? Cât priveşte ecuaţia notă vs. calificative. . . să se pronunţe specialiştii care organizează sistemul de învăţământ. Alţii că manualele sunt neconforme. Pai le aprob eu sau dvs? Nu există comisii şi specialişti care le aprobă la Minister? Ei de ce nu sunt întrebaţi? Şi tot aşa. . la nesfârşit. Observ că tirul seculariştilor e foarte reglabil şi împrăştiat. Au plecat de la ofilitul „crede şi nu cerceta”, au trecut prin sofismul „religia n-are ce căuta în public” şi au ajuns la. . . CNA. Spun că de ce CNA recomandă nişte clipuri religioase?! Păi CNA e garant al interesului public. Statisticile spun ca 98% dintre români sunt religioşi. Iar cultele sunt de interes public. E justificat deci interesul public faţă de ora de religie. Vreţi ca religia să devină ilegală, ca să nu mai apară la televizor? Facem reclamă pentru toate nimicurile, dar pentru educaţie (fie ea şi religioasă) nu e voie? Ca să nu mai zic de grosolănia acuzaţiei că BOR îşi face campanie prin clipuri. N-am văzut ca în clip să se vorbească de BOR ci de ora de religie, care este ora a 18 culte recunoscute de Stat. Mi se pare absurd într-o lume a comunicării să acuzi că Biserica nu comunică mediatic, apoi să fii deranjat de nişte clipuri video. O fi invidie generată de importanţa vocilor de acolo? Mă aştept ca pe viitor să fie atacaţi mediatic (unii deja sunt), aşa cum se întâmplă cu marile personalităţi ale istoriei noastre. Cine n-are istorie, n-are memorie. Dar cine are istoria rescrisă, are memoria rescrisă. În fine, bine că a trecut şi ziua de 6 martie. Zice-se ultima zi de înscriere. Sunteţi siguri? Şi dacă după 6 martie decid să-mi retrag copilul sau sa-l înscriu la religie, nu se mai poate? CCR spune exact că am acest drept constituţional. Cine mi-l interzice? Excesul de zel al Ministerului Educaţiei, probabil intimidat de agitaţia domnului Emil Moise, a pierdut din vedere că termenul de 45 de zile nu se referă la Minister, ci la Parlament, care trebuie să modifice Legea. Parcă Ministerul ascultă de lege, nu invers. Iar regula (s-a zis) nu se schimbă in timpul anului. Aşa că n-am făcut nimic serios, decât un recensământ forţat al părinţilor care vor religie. Am pus pe drumuri o ţară întreagă (9 din 10 români), doar pentru că autorităţile se încurcă în legi şi termene. Haos birocratic românesc. Vrem să curăţim şi să perfecţionăm pădurea, dar în realitate riscăm să îi dăm foc cu totul. Ne războim pe conştiinţa copiilor, crezându-i nişte maturi ca noi. Am uitat ce-i copilăria. Le-o mutilăm, reformând educaţia la nesfârşit. Transformând-o în anti-educaţie. Dar dacă vi se pare că asta e tot şi ar trebui să ne liniştim de azi. . . vă înşelaţi. Media românească, interesată de a stoarce audienţă din controversa fabricată a orei de religie, a ignorat (sau nici n-a văzut) o Rezoluţie foarte interesantă a Adunării Parlamentare a Consiliului Europei, adoptată pe 29 ianuarie. intitulată „Abordarea / combaterea intoleranţei şi discriminării în special asupra creştinilor”. Eu cred că d-abia acum putem începe discuţia serioasă. Două pasaje sunt interesante în aceasta. Le redau în original. 6. The Assembly therefore calls on the Council of Europe member States to: 6.1. promote a culture of tolerance and “living together” based on the acceptance of religious pluralism and on the contribution of religions to a democratic and pluralist society, but also on the right of individuals not to adhere to any religion; 6.2. promote reasonable accommodation within the principle of indirect discrimination so as to: 6.2.1. ensure that the right of all individuals under their jurisdiction to freedom of religion and belief is respected, without impairing for anyone the other rights also guaranteed by the European Convention on Human Rights; 6.2.2. uphold freedom of conscience in the workplace while ensuring that access to services provided by law is maintained and the right of others to be free from discrimination is protected; 6.2.3. respect the right of parents to provide their children with an education in conformity with their religious or philosophical convictions, while guaranteeing the fundamental right of children to education in a critical and pluralistic manner in accordance with the European Convention on Human Rights, its protocols and the case law of the European Court of Human Rights; 6.2.4. enable Christians to fully participate in public life; Deci părinţii au dreptul de a oferi propriilor copii educaţia religioasă confesională. Singura polemică ar fi că, totuşi, europenismul cam devine religie. Adică religiile şi filosofiile nu pot intra în contradicţie cu Convenţia Europeană a Drepturilor Omului, protocoalele sale şi jurisprudenţa Curţii Europene a Drepturilor Omului. Aici e de discutat mult şi constructiv cred eu. De aceea, cum afirmă documentul, religia (creştinismul în special) nu pot fi scoase din viaţa publică. E o mare regândire valorică a Europei. După ce şi-a renegat rădăcinile creştine, acum începe să le valorizeze. România pare rămasă în urmă la capitolul acesta. Noi încă ne luptăm să scoatem religia din spaţiul public. Ruşinos. Că veni vorba de gândirea critică, pe care o tot susţine public parlamentarul Remus Cernea. Şi eu o susţin. Dar nu poţi avea o gândire critică fără a cunoaşte dinainte nişte date pe care să îţi formulezi opinia corectă. Nu poţi gândi critic ceva (religia, educaţia etc. ) până nu ştii ce spune exact. Asta e greşeala celor care răscolesc în manualele de religie după tot felul de imperfecţiuni. Nici eu n-am priceput mare lucru din integralele şi tensorii din fizica cuantică, la prima vedere. Când vedeam foile de curs, mă luau ameţelile. Apoi, cu răbdare, de la curs am aflat care e logica sistemului cuantic. Şi apoi mi-a plăcut enorm. Mi-e teamă însă că cei ce se luptă cu religia n-au răbdarea de a înţelege că Vasilică, dacă se joacă cu mingea pe stradă, unde nu trebuie, nu-l calcă elefantul, ci chiar maşina. Răbdarea de a explica aparţine însă pedagogului. Al doilea lucru interesant este că Europa regândeşte dreptul la exprimare publică religioasă, care nu este tot una cu dreptul la opinie religioasă (personală). Citez 6. 7. encourage the media to avoid negative stereotyping and communicating prejudices against Christians, in the same way as for any other group; Aici, presa din România are de lucru. Nu prea văd interviuri cu preoţi sau cu teologi pe tema religiei. În schimb, presa e doldora de superstiţii, prejudecăţi, caricaturi şi tradiţii păgâne. Exact prejudicii de comunicare asupra creştinismului. Ne întrebăm de ce copii care învaţă religia nu sunt mai buni. Pentru că, pe partea cealaltă (presă, online), sunt asaltaţi şi mutilaţi cu mizerii morale. Felicit încă odată Adevărul că a pus la dispoziţie un spaţiu public şi preoţilor. Sunt curios însă câte mijloace de presă vor publica acest text al unei autorităţi europene. „Greu este să izbeşti cu piciorul în ţepuşă” a spus Hristos îndărătnicului Simon, transfigurat în Pavel Apostolul. Poate fi presa un apostol al democraţiei europene, al egalităţii de opinii? Eu (încă mai) cred că da. Concluzia acestui text o las către doi arhierei ai Bisericii mele. Pot fi interpretate ca subiective, dar judecaţi în inimile voastre dacă sunt corecte sau nu. Înaltpreasfinţitului Ioan, Mitropolitul Banatului, ne sensibilizează conştiinţa: „Dacă nu vom reactiva izvoarele culturii româneşti, riscăm să devenim doar o populaţie care trăieşte într-o regiune din sud-estul Europei. Marile bătălii nu s-au dat pe câmpurile de luptă, ci în conştiinţa unui om şi a unei naţiuni, iar cine va câştiga această mare bătălie culturală va domina lumea. Cultura este mintea unui neam! Avem, ca naţie, atâta minte câtă cultură avem.” Înaltpreasfinţitul Teodosie, Arhiepiscopul Tomisului, atrage atenţia asupra pericolului lipsei de educaţie religioasă: „Cine ar renunţa, dintre părinţi, la ora de Religie ar mutila propriul copil (…) ora de Religie este un liant, Dumnezeu este şi al ştiinţei, dar şi al înţelepciunii. Ora de Religie le creează un orizont al înţelepciunii care, în îngemănare cu ştiinţa, formează personalitatea omului pornind din copilărie”. E suficient să vă gândiţi că terorismul este cea mai cumplită formă de lipsă de educaţie religioasă. Imaginea copiilor ISIL cu mitraliera în mână ar trebui să ne pună pe gânduri, aşa cum Europa a căzut pe gânduri când a fost mitraliată în inima ei. Un om educat nu poate fi (uşor) manipulat. „Căutaţi şi veţi afla” a spus Hristos.

Eugen Tanasescu

Citeste mai mult: adev.ro/nksx48

6 martie. Nu. Nu vine comunismul din nou. Dar gâlceava naţională pe ora de religie ar trebui să se termine. Dar cine mai iubeşte pacea? Unii trăiesc bine din război. Aşa că va continua. Iar părerologii îl vor amplifica. Dorind să curăţim pădurea de uscături, greşim, dând foc la toată pădurea. De acelasi autor De ce să postesc? Să impozităm Biserica. Adică pe noi înşine Vaccinul, între superstiţie şi credinţă Am stat şi m-am uitat cu uimire la războiul opiniilor pro şi contra religiei în şcoli. Am aşteptat să treacă termenul zis legal de înscriere, ca să nu pară că fac propagandă. Multe opinii nedocumentate, mulţi părerologi care confirmă teoria că ne credem atotştiutori (cel puţin la Politică, Fotbal şi Religie), multă manipulare. Mi-ar trebui un site cât Adevărul întreg ca să demontez fiecare neadevăr afirmat de părerologii religioşi. E paradoxal cum oameni care n-au făcut în viaţa lor o oră de teologie sau măcar de istoria religiilor dau cu barda în stele după religie, inventând motive care mai de care mai ciudate contra ei. N-ar fi mai bine să îşi prezinte argumentele pro-secularism? Ba da, dar nu prea au. Secularismul se hrăneşte tot cu religie. Dau câteva exemple: Religia nu-i ştiinţă. Dar teologia, care fundamentează studiul religios ce e? Disciplină academică autorizată. Adică ştiinţă umanistă (hazliu e ca o spun chiar umaniştii). Sigur, religia nu e numai teologie, e şi trăire. D-aia pare că nu-i ştiinţă. Deşi psihologia ne învaţă că trăirile se pot măsura la o adică, sau măcar observa. Sunt studii făcute chiar pe religie. De pildă, unul interesant spune că ateii sunt mai intoleranţi ca religioşii. Altul, că religioşii sunt mai morali decât ateii. E firesc, din moment ce ateul n-are un sistem valoric superior lui. Dar asta e opţiunea lui. Constituţională. Altul, că cei ce se roagă sunt mai sănătosi decât cei ce n-o fac (aviz comentatorilor răutăcioşi, o spune o publicaţie respectabilă). Prin urmare, un om de ştiinţă onest n-are cum să nu observe raţionalitatea lumii, „design-ul inteligent”, cum numeşte ştiinţa divinul. Cum însă sunt şi interese şi orientări politice chiar în lumea cercetătorilor, veţi vedea o luptă surdă uneori, între studii. Unele demontează ce spun altele şi invers. Vorba Pr. Constantin Necula de la Sibiu: „N-am auzit de facultate de ateism”. Da, dar dacă a apărut una de vrăjitorie, oare ateismul nu poate fi fundamentat academic? Sovieticii chiar aveau manuale pe treaba asta. „Călăuza ateistului”, apărută în România în 1961. Ca să mai zâmbim…sigur ASUR o are în bibliotecă. În nici un caz nu aş face însă ca ASUR, să declar toţi religioşii idioţi. Asta e toleranţă? Alta: la şcoală se face îndoctrinare. Adică, mai precis ce? Educaţia nu presupune studiul unor doctrine, adică unor învăţături? În ce sens se îndoctrinează? Dragostea şi iertarea creştină sunt îndoctrinare? Domnilor, la şcoală nu se fac slujbe, la şcoală se face educaţie. Insinuarea că şcoala face marketing Bisericii este pe cât de răutăcioasă, pe atât de tristă, deoarece demonstrează gândirea marketizată a celor ce o afirmă. Ei văd toată viaţa doar prin prisma banului. Iar rugăciunea blamată de unii de la începutul orei este, de fapt, experiment practic. Şcoala nu îşi propune să scoată sfinţi (asta face Biserica) ci oferă un bagaj educaţional şi cultural, necesar unui copil care trăieşte într-un anume tip de societate. Care la noi e preponderent religioasă. E antidemocratic să îţi doreşti educarea copilului tău conform propriilor credinţe? Nu, dar este antieuropean (vom vedea imediat). Cine nu vrea, să nu facă. Nu se poate limita însă dreptul celor ce vor. Alţii spun că mai bine să se facă istoria religiilor. Mai citiţi programele şi mai vorbim după aceea. La clasele mai mari chiar se studiază şi alte religii sau confesiuni. Ar fi însă o contradicţie să susţii că nu vrei să predai un cult, ci toate cultele recunoscute. Ar însemna să înmulţim programa şcolară cu 18. Iar noi ne prefacem că vrem să aerisim programele? Dar asta o cer de regulă cei ce nu au nici o credinţă şi cred că viaţa e o tarabă. Credinţa, părinţii, familia, valorile proprii nu pot fi studiate relativist, ca pe tarabă. S-a mai spus că de ce e nevoie de note. Dacă scoţi nota, scoţi evaluarea. Dacă ai scos evaluarea, motivarea elevului dispare. Spuneţi-i unui elev ca nu ia notă şi veţi avea o reacţie interesantă: dezinteresul. Pai facem şcoală doar ca să ne aflăm în treabă? Cât priveşte ecuaţia notă vs. calificative. . . să se pronunţe specialiştii care organizează sistemul de învăţământ. Alţii că manualele sunt neconforme. Pai le aprob eu sau dvs? Nu există comisii şi specialişti care le aprobă la Minister? Ei de ce nu sunt întrebaţi? Şi tot aşa. . la nesfârşit. Observ că tirul seculariştilor e foarte reglabil şi împrăştiat. Au plecat de la ofilitul „crede şi nu cerceta”, au trecut prin sofismul „religia n-are ce căuta în public” şi au ajuns la. . . CNA. Spun că de ce CNA recomandă nişte clipuri religioase?! Păi CNA e garant al interesului public. Statisticile spun ca 98% dintre români sunt religioşi. Iar cultele sunt de interes public. E justificat deci interesul public faţă de ora de religie. Vreţi ca religia să devină ilegală, ca să nu mai apară la televizor? Facem reclamă pentru toate nimicurile, dar pentru educaţie (fie ea şi religioasă) nu e voie? Ca să nu mai zic de grosolănia acuzaţiei că BOR îşi face campanie prin clipuri. N-am văzut ca în clip să se vorbească de BOR ci de ora de religie, care este ora a 18 culte recunoscute de Stat. Mi se pare absurd într-o lume a comunicării să acuzi că Biserica nu comunică mediatic, apoi să fii deranjat de nişte clipuri video. O fi invidie generată de importanţa vocilor de acolo? Mă aştept ca pe viitor să fie atacaţi mediatic (unii deja sunt), aşa cum se întâmplă cu marile personalităţi ale istoriei noastre. Cine n-are istorie, n-are memorie. Dar cine are istoria rescrisă, are memoria rescrisă. În fine, bine că a trecut şi ziua de 6 martie. Zice-se ultima zi de înscriere. Sunteţi siguri? Şi dacă după 6 martie decid să-mi retrag copilul sau sa-l înscriu la religie, nu se mai poate? CCR spune exact că am acest drept constituţional. Cine mi-l interzice? Excesul de zel al Ministerului Educaţiei, probabil intimidat de agitaţia domnului Emil Moise, a pierdut din vedere că termenul de 45 de zile nu se referă la Minister, ci la Parlament, care trebuie să modifice Legea. Parcă Ministerul ascultă de lege, nu invers. Iar regula (s-a zis) nu se schimbă in timpul anului. Aşa că n-am făcut nimic serios, decât un recensământ forţat al părinţilor care vor religie. Am pus pe drumuri o ţară întreagă (9 din 10 români), doar pentru că autorităţile se încurcă în legi şi termene. Haos birocratic românesc. Vrem să curăţim şi să perfecţionăm pădurea, dar în realitate riscăm să îi dăm foc cu totul. Ne războim pe conştiinţa copiilor, crezându-i nişte maturi ca noi. Am uitat ce-i copilăria. Le-o mutilăm, reformând educaţia la nesfârşit. Transformând-o în anti-educaţie. Dar dacă vi se pare că asta e tot şi ar trebui să ne liniştim de azi. . . vă înşelaţi. Media românească, interesată de a stoarce audienţă din controversa fabricată a orei de religie, a ignorat (sau nici n-a văzut) o Rezoluţie foarte interesantă a Adunării Parlamentare a Consiliului Europei, adoptată pe 29 ianuarie. intitulată „Abordarea / combaterea intoleranţei şi discriminării în special asupra creştinilor”. Eu cred că d-abia acum putem începe discuţia serioasă. Două pasaje sunt interesante în aceasta. Le redau în original. 6. The Assembly therefore calls on the Council of Europe member States to: 6.1. promote a culture of tolerance and “living together” based on the acceptance of religious pluralism and on the contribution of religions to a democratic and pluralist society, but also on the right of individuals not to adhere to any religion; 6.2. promote reasonable accommodation within the principle of indirect discrimination so as to: 6.2.1. ensure that the right of all individuals under their jurisdiction to freedom of religion and belief is respected, without impairing for anyone the other rights also guaranteed by the European Convention on Human Rights; 6.2.2. uphold freedom of conscience in the workplace while ensuring that access to services provided by law is maintained and the right of others to be free from discrimination is protected; 6.2.3. respect the right of parents to provide their children with an education in conformity with their religious or philosophical convictions, while guaranteeing the fundamental right of children to education in a critical and pluralistic manner in accordance with the European Convention on Human Rights, its protocols and the case law of the European Court of Human Rights; 6.2.4. enable Christians to fully participate in public life; Deci părinţii au dreptul de a oferi propriilor copii educaţia religioasă confesională. Singura polemică ar fi că, totuşi, europenismul cam devine religie. Adică religiile şi filosofiile nu pot intra în contradicţie cu Convenţia Europeană a Drepturilor Omului, protocoalele sale şi jurisprudenţa Curţii Europene a Drepturilor Omului. Aici e de discutat mult şi constructiv cred eu. De aceea, cum afirmă documentul, religia (creştinismul în special) nu pot fi scoase din viaţa publică. E o mare regândire valorică a Europei. După ce şi-a renegat rădăcinile creştine, acum începe să le valorizeze. România pare rămasă în urmă la capitolul acesta. Noi încă ne luptăm să scoatem religia din spaţiul public. Ruşinos. Că veni vorba de gândirea critică, pe care o tot susţine public parlamentarul Remus Cernea. Şi eu o susţin. Dar nu poţi avea o gândire critică fără a cunoaşte dinainte nişte date pe care să îţi formulezi opinia corectă. Nu poţi gândi critic ceva (religia, educaţia etc. ) până nu ştii ce spune exact. Asta e greşeala celor care răscolesc în manualele de religie după tot felul de imperfecţiuni. Nici eu n-am priceput mare lucru din integralele şi tensorii din fizica cuantică, la prima vedere. Când vedeam foile de curs, mă luau ameţelile. Apoi, cu răbdare, de la curs am aflat care e logica sistemului cuantic. Şi apoi mi-a plăcut enorm. Mi-e teamă însă că cei ce se luptă cu religia n-au răbdarea de a înţelege că Vasilică, dacă se joacă cu mingea pe stradă, unde nu trebuie, nu-l calcă elefantul, ci chiar maşina. Răbdarea de a explica aparţine însă pedagogului. Al doilea lucru interesant este că Europa regândeşte dreptul la exprimare publică religioasă, care nu este tot una cu dreptul la opinie religioasă (personală). Citez 6. 7. encourage the media to avoid negative stereotyping and communicating prejudices against Christians, in the same way as for any other group; Aici, presa din România are de lucru. Nu prea văd interviuri cu preoţi sau cu teologi pe tema religiei. În schimb, presa e doldora de superstiţii, prejudecăţi, caricaturi şi tradiţii păgâne. Exact prejudicii de comunicare asupra creştinismului. Ne întrebăm de ce copii care învaţă religia nu sunt mai buni. Pentru că, pe partea cealaltă (presă, online), sunt asaltaţi şi mutilaţi cu mizerii morale. Felicit încă odată Adevărul că a pus la dispoziţie un spaţiu public şi preoţilor. Sunt curios însă câte mijloace de presă vor publica acest text al unei autorităţi europene. „Greu este să izbeşti cu piciorul în ţepuşă” a spus Hristos îndărătnicului Simon, transfigurat în Pavel Apostolul. Poate fi presa un apostol al democraţiei europene, al egalităţii de opinii? Eu (încă mai) cred că da. Concluzia acestui text o las către doi arhierei ai Bisericii mele. Pot fi interpretate ca subiective, dar judecaţi în inimile voastre dacă sunt corecte sau nu. Înaltpreasfinţitului Ioan, Mitropolitul Banatului, ne sensibilizează conştiinţa: „Dacă nu vom reactiva izvoarele culturii româneşti, riscăm să devenim doar o populaţie care trăieşte într-o regiune din sud-estul Europei. Marile bătălii nu s-au dat pe câmpurile de luptă, ci în conştiinţa unui om şi a unei naţiuni, iar cine va câştiga această mare bătălie culturală va domina lumea. Cultura este mintea unui neam! Avem, ca naţie, atâta minte câtă cultură avem.” Înaltpreasfinţitul Teodosie, Arhiepiscopul Tomisului, atrage atenţia asupra pericolului lipsei de educaţie religioasă: „Cine ar renunţa, dintre părinţi, la ora de Religie ar mutila propriul copil (…) ora de Religie este un liant, Dumnezeu este şi al ştiinţei, dar şi al înţelepciunii. Ora de Religie le creează un orizont al înţelepciunii care, în îngemănare cu ştiinţa, formează personalitatea omului pornind din copilărie”. E suficient să vă gândiţi că terorismul este cea mai cumplită formă de lipsă de educaţie religioasă. Imaginea copiilor ISIL cu mitraliera în mână ar trebui să ne pună pe gânduri, aşa cum Europa a căzut pe gânduri când a fost mitraliată în inima ei. Un om educat nu poate fi (uşor) manipulat. „Căutaţi şi veţi afla” a spus Hristos.

Citeste mai mult: adev.ro/nksx48

Aproape 90% dintre elevi raman cu ora de religie. Cifrele anuntate de ministrul Educatiei: cati parinti au semnat cererea

Aproape 90% dintre elevi vor merge la orele de religie. Parintii lor au semnat cereri, pana vineri, cand a expirat termenul de inscriere.

Pe de alta parte, alti parinti sustin ca unii profesori au transformat ora de religie intr-una de indoctrinare, in loc sa le explice copiilor doar diferenta dintre bine si rau.
''Domnul doctor a ajutat catelusul pentru ca a vazut dragostea copiilor pentru animal...asa trebuie sa avem si noi grija unul de altul''
Iata cum ar trebui sa se desfasoare o ora de religie. Pilda despre copiii care au dus la veterinar un catel ranit, pe care l-au gasit pe strada, i-a captat pe elevii scolii 50 din Capitala.
''Trebuie sa-i transmiti o informatie pornind de la bine in comparatie cu ceva...dar nu intr-atat incat sa-l cutremuri pe copil", spune Julieta Mihailescu, directorul Scolii nr.50.
La fel ca ora de educatie civica, cea de religie trebuie sa le dezvolte copiilor calitatile morale. De multe ori insa cartile sunt pline de texte si imagini care transmit mesaje violente. Aici intervine rolul dascalului, unul foarte important, care trebuie sa aleaga acele pilde, ilustratii si povesti care sa-i invete pe copii ce e bine sa faca si ce nu, dar fara sa-i sperie.
Din pacate, la catedra avem si profesori care sunt lipsiti de tact si folosesc exemple care ii sperie pe cei mici. Un parinte ne arata cateva exemple gasite in cartile mai vechi de religie, care n-ar trebui sa le fie prezentate copiilor.
''Dreptii se racoresc, pacatosii ard, fapta rea...dormitul la ora 10, fara sa te duci la biserica....7 ani a fost in scolile din Romania'', a spus parintele.
Nici cartile recente nu sunt perfecte. ''Noile manuale prezinta obsesiv copii rugandu-se...'', spun cei de la ASUR.
Asadar, nu studierea religiei ar trebui sa fie disputa, ci modalitatea de predare. Si asta pentru ca o ora in care elevii invata sa deosebeasca binele de rau e utila. Vom prezenta pe larg ce studiaza copiii in scolile noastre intr-o emisiune viitoare ''Romania, Te iubesc!''.

Follow the money!!!

Follow the money

Nu ştiaţi cine împinge organizaţia ASUR de la spate - ai cărei reprezentanţi sunt Moise şi Cernea - în lupta împotriva firii unui neam creştin? Aceiași care au organizat Maidanul la Kiev şi care promovează homosexualitatea în forţă, numind un ambasador mondial pe această problema în încercarea de a coloniza o lume care se opune încă experimentelor sociale criminale.
Departamentul de Stat al SUA, prin Biroul pentru Democraţie, Drepturile Omului şi Muncă, a lăudat ASUR (Asociaţia Secularist-Umanistă din România) pentru programul intitulat „Stop îndoctrinării religioase în şcoli!” în România. Departamentul de Stat al SUA specifică în anii trecuţi: „În septembrie, ASUR a îndemnat Ministerul Educaţiei să retragă imediat din şcoli manualele de religie care promovează intoleranţa şi să facă toţi paşii necesari pentru a preveni îndoctrinarea religioasă. Asociaţia şi-a exprimat îngrijorarea în privinţa includerii conceptelor de „păcat”, „iad” şi „diavol” în manualele de religie pentru şcolile primare. ASUR a criticat, de asemenea, înscrierea din oficiu la orele de religie şi a început o campanie pentru a informa părinţii că au dreptul să-şi retragă copiii de la ora de religie” (sursă - ActiveNews)

Emil Moise este şi absolvent al cursurilor postuniversitare – pentru doctoranzi şi profesori universitari – în programul “Religion, Globalization, and the State”, organizate de Central European University din Budapesta, Ungaria, o facultate fondată de Soros special pentru colonizarea culturala a Europei de Est. Aportul României la această şcoală ideologică a fost reprezentat de un escroc, membru marcant al GDS, "profesorul" Sorin Antohi, şeful departamentului de istorie al Universităţii Central Europene, fost turnător la Securitate, prieten al lui Tismăneanu care l-a făcut membru în Comisia Prezidenţială pentru analiză dictaturii comuniste. Relevant este faptul că Sorin Antohi a condus DOCTORATE fără să aiba titlul de doctor! (Chiar mă întreb ce s-a întâmplat cu zecile de doctorate frauduloase ale acestei şcoli de dresaj ideologic.) Aceasta chestiune de drept penal a fost escamotata de toți membrii GDS din motive de solidaritate a intelectualilor băsiști.

Remus Cernea deja nu mai are nevoie de prezentare. Este o creaţie politică a sistemului globalist care a făcut dintr-un om fără însuşiri o persoană publică. Evident, cu sprijinul presei. Este de observat cum a fost învăţat în şcolile de formare a activiştilor NWO să folosească stereotipuri verbale repetate până intră bine în capul unor oameni lipsiți de structuri interioare temeinice: "îndoctrinare religioasă", "intoleranţă, "atac la persoană", "fundamentalism" vs. "toleranţă", "eu întorc şi celălalt obraz" etc. Un demagog bine dresat şi împins de politica oficială americană la televiziuni, care i-au creat o enormă platforma publică.

Se începe cu ora de religie, iar presa îşi face datoria de Coloana a V-a a ateismului din România. Atacurile împotriva BOR sunt continue de ani de zile şi am atras atenţia într-un articol că în spatele acestora se află structuri din SRI care dirijează atacul împotriva fibrei ontologice a neamului românesc, unii dintre ei fiind membri sau susţinuţi în carieră de culte neoprotestante americane.

O să urmeze mai mult ca sigur, exact ca în Occident, după ce numărul creştinilor devine neglijabil iar propaganda permanentă reuşeşte să creeze Omul Nou, un atac împotriva simbolurilor creştine, a Crucii şi a marilor sărbători creştine - Naşterea Domnului şi Învierea -, obligarea preoţilor de a oficia căsătorii homosexuale şi considerarea sodomiei ca un fapt firesc, nu un păcat. Pentru asta se cenzurează deja pasajele biblice neconvenabile.

Pentru că România are cei mai puţini atei din Europa şi sentimentul religios este încă extrem de puternic (numai micuţa Malta ne depăşeşte procentual, dar foarte puţin), aveţi motivul pentru care această presiune ideologică a globalismului este colosală. Forţele acesteia in nu se vor da în lături că să folosească războiul "cald" după cel propagandistic, ca soluţie a acestei "probleme" de inadecvare a României la o direcție impusă pe plan mondial.

Ce se poate face ca sa ne opunem acestui fenomen de distrugere a spiritului și identității naționale? În afara unei lupte duhovnicești necesare oricărui creștin care și-a asumat un parcurs ecleziastic spre Mântuire, ar trebui sa structuram o opoziție reala. Pentru asta însă, spaima de politică inoculată nouă timp de 70 de ani ar trebui sa dispară sau măcar să fie depășită.

PS Înainte de orice, înscrieți-va copiii la ora de Religie!

‪#‎Soros ‪#‎ASUR ‪#‎globalizare ‪#‎OradeReligie ‪#‎IdentitateNațională

Studiu stiintific in UK confirma ca elevii Crestini au valori morale mai ridicate fata de cei Atei.

Studiu stiintific in UK confirma ca elevii Crestini au valori morale mai ridicate fata de cei Atei.
Ne lovim mereu de acelasi stereotip ateist prin care ni se spune ca "poti sa fii moral si fara Dumnezeu". Nu este chiar asa. 10200 elevi din peste 68 de scoli din Marea Britanie au participat la un sondaj privind moralitatea individuala si factorul religie/ateism. Ei bine rezultatele confirma - daca mai era cazul - ca elevii care sunt Crestini devotati au valori morale mai ridicate fata de studentii ateii. Poti fi o persoana morala daca esti ateu, dar per ansamblu nu vei avea valorile morale ale unui Crestin. Asta ma face sa ma gandesc la un studiu facut printre atei acum cativa ani care spuneau ca in cazul unui dezastru vor apela mai degraba la un Crestin devotat fata de un alt Ateu. Indirect pana si ateii recunosc ca tot Crestinii sunt cei mai "de treaba" desi in fata suntem injurati si atacati constant.
Nu va temeti sa fiti buni crestini in scoli si facultati. Aveti motive sa fiti mandri. Sunteti etalon in ceea ce priveste moralitatea si veti fi apreciati de profesori si de societate in general.
Text: http://www.theblaze.com/…/do-levels-of-religious-devotion-…/
Studiu
http://www.jubileecentre.ac.uk/…/Character_Education_in_UK_…

APROAPE 2 MILIOANE DE ELEVI S-AU INSCRIS LA ORA DE RELIGIE/ APOR reclama ABUZURI ale cadrelor didactice anti-religie/ RAZBOIUL CULTURAL PENTRU ORA DE RELIGIE. TICALOSII, MANIPULARI SI DEFAZARI

Peste 1,8 milioane de părinţi au fost de acord să-şi înscrie copiii la ora de religie

Părinţii mai au la dispoziţie o zi pentru a depune cererea pentru înscrierea copiilor lor minori la ora de religie, potrivit unei note trimise de Ministerul Educaţiei către toate şcolile din România la mijlocul lunii februarie. Ministerul Educaţiei a trimis nota pentru înscrierea la ora de religie în urma unei decizii a Curţii Constituţionale, din 12 noiembrie 2014, care prevede că articolul din legea Educaţiei potrivit căruia elevii pot alege să nu participe la orele de religie este neconform. Până acum, aproape 2 milioane de părinţi au optat pentru înscrierea copiilor lor la ora de religie.„Până astăzi (n.r. joi), la ora 12, s-au depus 1,8 milioane de cereri”, a declarat Sorin Cîmpeanu, ministrul Educaţiei, pentru gândul.
În ultimele două zile aproximativ 600.000 de părinţi au mers la şcoală şi au depus cereri pentru ora de religie. Marţi, centralizarea realizată de Ministerul Educaţiei arăta că 1,26 milioane de părinţi au optat pentru participarea copiilor lor la ora de religie. În total, în şcolile de stat din România sunt înscrişi aproximativ 3 milioane de elevi în clasele pregătitoare-XII. Ora de religie este ogligatorie în învăţământul obligatoriu, adică în clasele zero-X.
Cu toate că o mare parte dintre părinţii au depus cereri pentru ora de religie, iar o altă parte nu au depus cereri încă, nimeni nu ştie de când vor fi luate în considerare aceste cereri.
După ce la începutul mandatului ministrul Educaţiei declara că decizia Curţii Constituţionale nu poate fi aplicată retroactiv după începerea anului şcolar, acum ministrul nu mai dă o dată certă.
„Am precizat că totul depinde de modul în care va fi transpusă decizia Curţii Constituţionale în Legea Educaţiei. Până atunci, orice informaţie are titlul de presupunere şi nu face altceva decât să genereze confuzie. Este rolul Parlamentului să se pronunţe şi apoi este rolul Ministerului Educaţiei să asigure respectarea legii”, a declarat pentru gândul Sorin Cîmpeanu.

Citeşte şi Părinţii trebuie să opteze pentru ora de religie până vineri. Ecaterina Andronescu vrea să împingă decizia până în septembrie

Cu toate acestea, fostul ministru al Educaţiei, Ecaterina Andronescu, susţine că părinţii nu sunt obligaţi să opteze acum dacă copiii lor vor urma ora de religie, ci această opţiune se poate exprima până în lunile aprilie – mai.
În urmă cu două zile, Ecaterina Andronescu declara într-o intervenţie pentru gândul că toate modificările aduse legii Educaţiei nu se pot aplica decât începând cu anul şcolar viitor.
”Obligaţia noastră a Parlamentului, subliniez, este să punem în acord legea cu decizia CCR. Avem obligaţia toţi cei care suntem în sistemul de învăţământ să respectăm legea educaţiei, care spune că nicio modificare nu se poate face în timpul anului şcolar. Nu intră în contradicţie cu decizia CCR pentru că ceea ce spune Curtea este că elevul decide prin opţiunea proprie pentru anul şcolar următor. În consecinţă îi invit pe toţi cei care sunt îngrijoraţi de decizia CCR să citească articolul articolul 5, alin 2 din Legea Educaţiei în care se precizează cât se poate de limpede: nicio modificare nu se poate face pe parcursul anului şcolar. Orice modificare adusă legii educaţiei intră în vigoare odată cu începutul anului şcolar următor. Ca urmare, opţiunile părinţilor pot să fie exprimate în orice moment, dare le contează pentru structura anului 2015 – 2016”, a declara Ecaterina Andronescu.
În prezent, 6.800 de profesori predau disciplina Religie, dintre care 4.266 sunt titulari (cultul ortodox), iar 148, titulari de altă specialitate.

• ActiveNews: 

Ministrul Educației: 1.700.000 de copii au depus cerere pentru ora de religie

Ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, a declarat, miercuri, seară, la TVR1, că, până acum, la ministerul pe care îl conduce au fost înregistrate 1.700.000 de solicitări pentru ora de religie, dintr-un număr de 2.300.000 de elevi eligibili pentru a depune această cerere. […]

Departamentul de Stat al SUA a LĂUDAT ASUR pentru campania pentru retragerea copiilor de la ora de religie

Departamentul de Stat al SUA, prin Biroul pentru Democraţie, Drepturile Omului şi Muncă, a lăudat ASUR (Asociaţia Social-Umanistă din România) pentru pentru programul intitulat „Stop îndoctrinării religioase în şcoli!”  în România.
În raportul pe 2013 referitor la România al Departamentului de Stat se specifică, la capitolul „Practici Guvernamentale” despre activitatea ASUR.
„În septembrie, ASUR a reluat o campanie împotriva îndoctrinării religioase pe care o începuse în anii anteriori, pentru a informa părinţii că au dreptul să-şi retragă copiii de la ora de religie. Preşedintele Consiliului Naţional Împotriva Discriminării (CNCD) a declarat că înscrierea „din oficiu” a copiilor la ora de religie împiedică libertatea de conştiinţă”, scriau acum doi ani americanii.
Şi în 2012, americanii au dedicat un paragraf celor de la ASUR. Atunci, cei de la Departamentul de Stat al SUA remarcau eforturile asociaţiei înfiinţate în 2010 de către Attila Nyerges tot la capitolul „Practici guvernamentale”.
Iată ce se specifica în raportul din 2012: „În septembrie, ASUR a îndemnat Ministerul Educaţiei să retragă imediat din şcoli manualele de religie care promovează intoleranţa şi să facă toţi paşii necesari pentru a preveni îndoctrinarea religioasă. Asociaţia şi-a exprimat îngrijorarea în privinţa includerii conceptelor de „păcat”, „iad” şi „diavol” în manualele de religie pentru şcolile primare. ASUR a criticat, de asemenea, înscrierea din oficiu la orele de religie şi a început o campanie pentru a informa părinţii că au dreptul să-şi retragă copiii de la ora de religie”.
Pentru a înţelege mai bine ce înseamnă aceste menţiuni, trebuie specificat că raportul este structurat în patru secţiuni, dintre care una se numeşte „În ce măsură respectă guvernul libertatea religioasă”. Această secţiune este împărţită, la rândul ei, în alte două sub-secţiuni: cadrul legal şi practicile guvernamentale.
Practic, incluzând criticile ASUR la capitolul „Practici Guvermantale”, Departamentul de Stat îşi însuşeşte şi susţine aceste observaţii, ca nefiind în concordanţă cu ceea ce înţelege SUA prin libertate religioasă şi de conştiinţă.
În ambele rapoarte, din punct de vedere american, cea mai mare problemă în calea libertăţii religioase o constituie activitatea Bisericii Ortodoxe Române.

Comunicat APOR: Numeroase abuzuri ale directorilor şi profesorilor pentru a împiedica înscrierea la ora de religie

Părinţii sunt împiedicaţi, prin tot felul de mijloace, să-şi înscrie copiii la ora de religie, afirmă Asociaţia Părinţi pentru Ora de Religie(APOR) într-un comunicat de presă.
Conform acestei asociaţii, cea mai frecventă problemă este că directorii unităţilor de învăţământ nu au notificat părinţii despre necesitatea completării unei cereri pentru ca elevii să poată face ora de religie.

„Cea mai frecvent întâlnită nerespectare de către unităţile de învăţământ a obligaţiilor legale care le revin şi a dispoziţiilor ministerului Educaţiei este aceea că, în sute de unități de învățământ directorii nu au informat părinții cu privire la decizia nr. 669/2014 a Curții Constituționale a României, prin adrese scrise sau în cadrul ședințelor cu părinții, deși disciplina școlară Religie este parte a trunchiului comun și se află în oferta educațională a școlii. Acolo unde informarea părinţilor nu s-a făcut, recomandăm părinţilor să solicite imperativ respectarea obligaţiilor şcolii şi să informeze şi APOR de respectivele abuzuri„, se arată în comunicat.

Cel mai grav abuz s-a produs în unităţile de învăţământ în care directorii au făcut presiuni pentru ca profesorii de religie să demisioneze, invocând apoi faptul că elevii nu mai au de ce să se înscrie nemaiexistând profesor de religie care să predea.

„Au existat cazuri extreme în care presiunea exercitată asupra unor profesori de Religie a determinat demisia acestora; ulterior, unitatea de învățământ a invocat faptul că este inutilă înscrierea elevilor, din moment ce nu mai există profesor de Religie„, se explică în document.

În alte unităţi, unii profesori au făcut presiuni asupra elevilor să nu se înscrie la religie, fiind ameninţaţi cu corigenţa la materiile pe care aceştia le predau.

„În unele școli au fost presiuni asupra elevilor din partea unor profesori, pentru a nu se înscrie la orele de Religie, fiind amenințați că vor fi lăsați corigenți la materiile pe care aceştia le predau„, afirmă semnatarii comunicatului.

APOR face un apel ca părinţii să semnaleze eventuale abuzuri şi dificultăţi la înscrierea la ora de religie.

• Iulian Capsali (facebook):

Asta este doar un aspect. Sunt multe alte oprelisti. Astazi a inceput simularea pentru BAC, imposibil sa mai intre cineva in licee. Sunt directori care nu lasa secretarele sa introduca datele in sistem, care se pot băga numai cu o parola. Nu intra mai mult de cateva zeci, iar sistemul “crapă”. Ieri nu a mers DELOC. Iar toate datele trebuie sa intre in sistem pana pe 6 martie. Zi simbolica, de altfel. Este ziua în care a preluat puterea guvernul Petru Groza, in anul 1945.
Cam asta se întâmplă cu ora de religie care este supusa unei prigoane nebolșevice absolut primitive.

• Adevarul:

 VIDEO Cîmpeanu: Mai puţin de jumătate din elevii români au depus cereri de participare la ora de Religie

Doar 1,2 milioane de copii au depus cerere de participare la ora de Religie până acum, din cei peste 3 milioane de elevi din întreaga ţară, a declarat ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu.
Mai puţin de jumătate dintre elevi au depus până acum cereri pentru înscrierea la ora de religie, a declarat la Europa FM, ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu.
El a mai spus că este la curent cu situaţia din unele şcoli, în care directorii şi cadrele didactice au făcut presiuni asupra părinţilor şi elevilor să opteze pentru ora de religie. Ministrul a promis sancţiuni, în cazurile în care aceste reclamaţii vor fi probate.
“Solicitarea ministerului a fost aceea de a aduce la cunoştinţa părinţilor şi elevilor posibilitatea de a opta, nu obligativitatea. Dacă există şcoli care au avut iniţiative suplimentare vor răspunde pentru modul în care au acţionat. Oficial, nu mi-au fost aduse la cunoştinţă astfel de cazuri, dar neoficial am auzit că sunt şi am solicitat să mi se aducă la cunoştinţă care sunt acele cazuri”, a spus Cîmpeanu la Europa FM.

Profesorii ar putea acţiona în instanţă

“Vor rămâne colegi cadre didactice care şi-au început anul şcolar în deplină legalitate şi care, din motive independente de voinţa lor, vor trebui să îşi întrerupă anul şcolar dacă nu vor mai avea normă. Dacă nu vor mai avea normă, va fi pusă în discuţie plata salariilor şi atunci e de bun simţ să ne gândim că vor avea acţiuni în instanţă, care nu pot să spun că nu sunt importante pentru sistem”, a mai declarat ministrul
Referitor la posibilitatea mutării orelor de Religie la începutul sau finalul orarului zilnic de la şcoală, ministrul a spus că “cei care cunosc dimenisunea normei didactice în învăţământul preuniversitar pot să realizez că nu este posibil să îşi îndeplinească un cadru dicatic norma predând doar la începutul şi sfârşitul orelor, adică două ore pe zi”.
În cadrul interviului, ministrul a mai recunoscut că nu ştie ce conţin manualele de religie, reclamate de unii părinţi şi că nu s-a hotărât dacă nota de la religie va fi luată în calculul mediei generale.

Cum s-a schimbat statutul orei de Religie în şcoli şi ce urmează mai departe

CCR a hotărât pe 12 noiembrie că este neconstituţional să se depună cerere de retragere de la ora de Religie, cum s-a făcut până acum. Datorită acestei decizii, publicată pe 23 ianuarie în Monitorul Oficial, moment în care a devenit oficial valabilă, părinţii vor depune cerere de participare la ora de Religie, exact invers faţă de situaţia de până la decizia CCR.
Ministerul Educaţiei a comunicat că până în data de 6 martie, părinţii sau elevii care vor să participe în continuare la ora de Religie pot depune cerere în acest sens. Între timp, Patriarhia a lansat o campanie mediatică pentru susţinerea orei de Religie cu ajutorul unor video-uri în care celebrităţi precum Connect-R le recomandă părinţilor să-şi înscrie copiii la disciplina Religie.

Pr. Marcel Radut: Ora de Religie – „piatră de poticnire“ pentru atei şi „probă de foc“ pentru credincioşi

Educaţia religioasă în şcoala românească a alungat, în anii 90, demonul a ceea ce a fost educaţia socialistă şi marxistă a regimului ateist ceauşist. După 25 de ani de la căderea comunismului, seminţele otrăvite pe care acest regim criminal le-a sădit în sufletele noastre dau proaste roade, inspirând o nouă mişcare ateistă, îmbrăcată în hainele aşa-zisei modernităţi şi predicând o secularizare absolută a statului şi societăţii noastre. Surprinzător şi iritant pentru adversarii Bisericii, reacţia Sfântului Sinod al Bisericii Ortodoxe Române şi a Patriarhiei Române a fost promptă şi eficientă. În campania de apărare şi promovare a Orei de Religie în şcoala românească, Biserica a dovedit că atât în adâncurile neştiute ale comunităţilor româneşti, cât şi în rândul elitelor, există sentimentul de loialitate faţă de educaţia religioasă a copiilor noştri.
Biserica Ortodoxă Română nu este singură în lupta pentru apărarea Orei de Religie, deşi principalele atacuri de presă şi ale părţii ateiste din societatea civilă românească au fost orientate spre aceasta.
Principalele culte religioase din Statul Român, întrunite în şedinţa de lucru a Consiliului Consultativ al Cultelor din România, din 28 februarie 2015, sub preşedenţia IPS Părintele Ioan Robu, Arhiepiscopul şi Mitropolitul Romano – Catolic de Bucureşti, au adoptat Apelul Comun „Lumină pentru Viaţă”. Importanţa Orei de Religie pentru educaţia copiilor şi tinerilor.
Consiliul Consultativ al Cultelor din România este o organizaţie de natură etică, socială, autonomă, apolitică, non-guvernamentală, fără personalitate juridică şi non-profit formată din Biserica Ortodoxă Română, Episcopia Ortodoxă Sârbă de Timişoara, Biserica Romano-Catolică, Biserica Română Unită cu Roma-Greco-Catolică, Arhiepiscopia Bisericii Armene, Biserica Ortodoxă Rusă de Rit Vechi din România, Biserica Reformată din România, Biserica Evanghelică C.A. din România, Biserica Evanghelică Lutherană din România, Biserica Unitariană din Transilvania, Biserica Creştină după Evanghelie din România – Uniunea Bisericilor Creştine după Evanghelie din România, Federaţia Comunităţilor Evreieşti din România – Cultul Mozaic, Cultul Musulman din România.
Potrivit prevederilor Statutului Consiliului Consultativ al Cultelor din România, începând cu 1 martie 2015, preşedinţia Consiliului va fi preluată pentru o perioadă de un an de către Biserica Română Unită cu Roma (Greco-Catolică). 
În Apelul Comun „LUMINĂ PENTRU VIAŢĂ – Importanţa orei de Religie pentru educaţia copiilor şi tinerilor” al Consiliului Consultativ al Cultelor din România se afirmă următoarele:
1.Religia constituie parte integrantă şi definitorie a culturii europene. Fără cunoştinţele referitoare la aceasta nu putem înţelege istoria şi cultura acestui continent. De aceea, în aproape toate ţările europene, Religia se predă în cadrul sistemului de învăţământ public.
2.Copiii şi tinerii au dreptul constituţional de a participa la orele de Religie, drept redobândit prin jertfa tinerilor care au mărturisit în decembrie 1989 că „există Dumnezeu”, prin aceasta revenindu-se la tradiţia sănătoasă a poporului român, eminamente religios.
3.Religia este lumină pentru înţelegerea universului şi a vieţii, ca dar al lui Dumnezeu, pentru a promova valorile familiei, ospitalităţii, dreptăţii, păcii, solidarităţii, înţelegerii şi comuniunii între oameni.
4.Credinţa în Dumnezeu este cea mai mare zestre spirituală pe care Familia, Biserica, Şcoala şi Comunitatea o pot transmite copiilor, pentru că ea îi ajută pe tineri să facă deosebire între valori eterne şi valori efemere, şi le formează personalitatea, învăţându-i să cultive bunătatea şi omenia, iubirea de Dumnezeu şi de semeni, recunoştinţa faţă de generaţiile trecute şi responsabilitatea faţă de prezent şi de viitor.
5.Valorile oferite de educaţia religioasă sunt reper spiritual esenţial şi liant existenţial între toate cunoştinţele dobândite prin studiul celorlalte discipline şcolare.
6.Predarea Religiei în Şcoală are valenţe educaţionale profunde, prin rolul ei formativ în viaţa copiilor şi a tinerilor, demonstrat şi de studiile educaţionale şi sociologice în domeniu. Ora de Religie contribuie la reducerea efectelor negative ale crizei contemporane de identitate şi de orientare,întrucât propune modele viabile de bunătate,sfinţenie şi convieţuire umană.
7.Educaţia religioasă contribuie la depăşirea ignoranţei religioase, care poate favoriza atitudini ideologice de intoleranţă.
8.Ora de Religie contribuie la formarea şi cultivarea unei conştiinţe vii şi mărturisitoare a valorii eterne a persoanei umane şi la promovarea demnităţii acesteia în familie şi în societate.
9.Întrucât libertatea reprezintă un mare Dar oferit de Dumnezeu omului, educaţia religioasă trebuie asumată în mod liber, conform dorinţei părinţilor şi a copiilor. Libertatea însă nu este indiferenţă spirituală, ci capacitatea omului de a alege valori spirituale, care îmbogăţesc viaţa persoanei şi a comunităţii umane.
10.Cultele doresc o cooperare mai strânsă cu Statul în promovarea unei educaţii integrale, care uneşte viaţa spirituală profundă cu informarea ştiinţifică bogată, deoarece deficitul de spiritualitate sau de sens existenţial al societăţii tehniciste de astăzi are consecinţe negative pentru orientarea tinerilor în societate.
Reacţia comună a cultelor religioase din România pentru apărarea Orei de Religie face dovada faptului că reprezentanţii şi membri cultelor religioase percep atacul ateist şi secularist-extremist îndreptat împotriva educaţiei religioase în şcoală ca un atac la adresa tuturor credinţelor religioase recunoscute de Statul Român şi a căror libertate de exprimare este garantată de acest stat. Chiar dacă principalele atacuri au fost împotriva Bisericii Ortodoxe Române, majoritatea cultelor religioase din România rămâne solidară cu Biserica Ortodoxă în demersul de apărare a Orei de Religie. O reacţie de solidaritate pe care activiştii ateismului şi secularismului extremist nu au intuit-o, dovadă a încrâncenării şi superficialităţii demersului de alungare a educaţiei religioase din şcoala românească.
Ofensiva Bisericii pentru apărarea şi promovarea Orei de Religie a declanşat reacţii puternice de susţinere în rândul părinţilor, care s-au organizat în Asociaţia „Părinţi pentru Ora de Religie” (APOR), reprezentată de jurnalista Liana Stanciu şi cu aderenţi în majoritatea judeţelor ţării. Excelenta campanie media declanşată de APOR în favoarea Orei de Religie beneficiază de susţinerea a numeroase personalităţi, precum Ana Blandiana, Sofia Vicoveanca, Manuela Hărăbor, Dan Puric, Daniel Buzdugan, Elisabeta Lipă, Dorel Vişan, Vlad Miriţă sau Connect-R.
Adepţii ateismului şi secularismului extremist sunt şocaţi să descopere că totuşi, Biserica este susţinută de adevăratele elite ale Ţării, iar Ora de Religie este dorită de părinţi pentru copiii lor. Eşecul tentativei de alungare a educaţiei religioase din şcoala românească este provocat atât de superficialitatea cu care activiştii ateismului au privit la capacitatea Bisericii de a mobiliza resursele umane ale credincioşilor săi, cât şi de faptul că demersul ateilor şi seculariştilor a fost neprincipial, duşmănos şi întemeiat pe mândria demonică de a impune unei vaste majorităţi, voinţa unei foarte mici minorităţi rătăcită într-o proastă înţelegere a democraţiei şi valorilor europene.
La final de scriere, eu vă ofer câteva dintre mărturisirile în favoarea Orei de Religie făcute de personalităţi ale Olteniei, dovadă de necontestat că adevăratele elite ale societăţii româneşti înţeleg rostul profund şi benefic al educaţiei religioase a copiilor noştri. 
Maestrul TUDOR GHEORGHE:

„Am fost de mic oblăduit de Sfânta Biserică, întrucât mi-am petrecut copilăria în strana bisericii de la Podari, alături de tatăl meu, care era dascăl acolo, participând la Sfânta Liturghie în duminici şi sărbători. De acolo am înţeles un lucru foarte important şi anume că în tradiţia poporului român există această vorbă: să-ţi creşti copilul cu respect faţă de oameni şi frică faţă de Dumnezeu. Poate că termenul acesta de frică nu este la prima vedere cel mai potrivit, însă sensul pe care îl oferă este unul extraordinar. El nu trebuie luat drept teamă faţă de Dumnezeu. Nu! Ci mai mult de respect. 
Ei bine, consider că educaţia religioasă este indispensabilă pentru această generaţie, pentru copiii şi tinerii de astăzi. Cei mai în vârstă, cei care au crescut după instaurarea regimului comunist, când Biserica a fost chinuită şi marginalizată, au fost privaţi de această binecuvântare. Rodul acestei perioade se simte azi. Lipsa de respect, brutalitatea, vulgaritatea în exprimare şi în atitudine, felul în care am învăţat în mod liniştit să furăm, să minţim, fără niciun fel de jenă, fără niciun fel de teamă, este rodul acelei perioade în care nu aveam acces la morala creştină. Sigur că astăzi, trăim în democraţie, perioadă în care fiecare om, vezi Doamne, are voie să facă orice. Ei bine, acest lucru nu este adevărat, iar termenul de democraţie este înţeles prost. 
Avem obligaţia morală cel puţin să ne creştem generaţiile care ne urmează într-un climat adevărat, într-un climat creştin. Iar morala creştină şi implicit Biserica Ortodoxă este unul dintre cele mai autentice îndreptare pentru realizarea acestor deziderate. Consider că a elimina din şcoli această disciplină, în care copiii iau un prim contact cu morala creştină, este o mare greşeală. Vorba aceea, fiecare om cum îşi aşterne, aşa doarme. Părinţii trebuie să înţeleagă faptul că pruncii lor trebuie antrenaţi şi fizic, şi moral, şi de aceea este atât de necesară această educaţie. Mai este un lucru însă foarte, foarte important. Contează foarte mult felul în care preoţii noştri ştiu să sădească în sufletele tinerilor de astăzi dragostea şi misterul învăţăturilor sfinte şi mântuitoare. Dacă vom avea un preot hărăzit şi dacă va face asta cu dar, miluit de Domnul să facă asta, vă asigur eu că vor veni copiii şi împotriva dorinţei părinţilor să fie martori la tainele pe care părintele va şti să le prezinte copiilor” 

Actorul ILIE GHEORGHE: 

„Am să vorbesc în calitate de învăţător, pentru că am terminat mai întâi şcoala normală de învăţători înainte de a deveni actor şi am profesat cinci ani de zile ca învăţător la clasele I-IV. 
Trebuie să spun că şcoala în viaţa unui popor acţionează în două direcţii, sau mai bine spus menirea şcolii în viaţa unei societăţi este să îndeplinească două deziderate: cel instructiv şi cel educativ. Cel instructiv este cel care dă cunoştinţe, din toate domeniile, ori de acest domeniu al formării cunoştinţelor se ocupă toate disciplinele din curicula şcolară. A doua menire a şcolii este cea educativă, adică să formeze caractere, să trezească trăsături frumoase care împodobesc mintea omenească. De această latură a formării caracterelor, pot afirma cu certitudine că niciuna din disciplinele care sunt în curicula şcolară nu se ocupă. 
Se spune de asemenea că acumulările cantitative de cunoştinţe duc la salturi calitative. Aceasta este o concepţie prin care încercau să ne îndoctrineze acum cincizeci de ani, când făceam eu şcoala pedagogică. Dincolo de aceste cunoştinţe pe care le cumulăm în şcoală, eu cred şi sunt convins că societatea are nevoie mai mult de caractere decât de oameni instruiţi. Am văzut de multe ori oameni instruiţi care au avut comportamente lamentabile, în timp ce marile caractere cultivă cele mai frumoase trăsături: onoare, vitejie, patriotism, dragoste de muncă, dragoste de frumos, dragoste de viaţă. Singura materie care împodobeşte mintea omenească şi formează aceste trăsături este numai Religia. Pentru că, am putea spune, numai Cele Zece Porunci sunt suficiente pentru zece teze de doctorat, ca să nu mai vorbim de întreaga istorie a creştinismului de la Naşterea Mântuitorului şi până în zilele noastre. 
Ce se întâmplă astăzi, toate polemicile antireligioase, în care unii şi alţii îndeamnă în mod greşit la scoaterea religiei din şcoli, sunt îndemnuri care nu trebuie luate în seamă. În ceea ce mă priveşte mă pot considera un apărător total ca religia să stea acolo une îi este locul şi să ajute la formarea tinerilor în oameni cu trăsături morale frumoase, pentru că degeaba vom avea savanţi, dacă nu vom avea oameni care să-şi iubească ţara, familia, copiii, părinţii, tot ce este frumos şi să fie capabili să se sacrifice pentru ceilalţi. Starea de sacrificiu este o culme a înfrumuseţării caracterului omenesc pe care o modelează şi o formează numai şi numai religia” 

Fotbalistul şi antrenorul craiovean SORIN CÂRŢU:

„Nu ştiu ce ştiţi dumneavoastră despre educaţia religioasă a copiilor, dau eu ştiu: că fiicele mele au mers la Sfânta Biserică cu mama mea de la vârste foarte fragede; că au învăţat rugăciuni atât de la mama lor, cât şi de la bunici şi nu mergeau la culcare fără a vorbi cu Dumnezeu, printr-o rugăciune; că la şcoală au învăţat despre îngeri, sfinţi şi alte evenimente religioase; că prin ora de Religie copiii mei au fost ajutaţi să descopere bogăţia ascunsă în viaţa şi adevărul lor personal. 
Rezultatul? alţii au descoperit că “fiicele lui Cârţu” sunt harnice, iertătoare, generoase, conştiincioase, cumpătate, discrete, prietenoase, chibzuite, perseverente, devotate, ferme, îşi cunosc forţele proprii şi nu numai. Şi mai ştiu că la ora de Religie se lucrează cu sufletele copiilor, că Religia în şcoală înseamnă mai puţină violenţă şi mai multă înţelegere, prietenie, iubire, că profesorul de Religie transmite copiilor Cuvântul Domnului. Să stăm cu frică şi să luăm aminte că Dumnezeu este încă în România şi să nu-L alungăm. Şcoala fără ora de Religie înseamnă şcoală fără suflet, neam fără Dumnezeu şi fără identitate! Înscrie-ţi copilul la ora de Religie!”. 

***

Dragii noştri părinţi, Dumnezeu îngăduie pentru păcatele noastre să trecem prin această „probă de foc” – apărarea Orei de Religie în şcoala românească. Urmând poruncile lui Dumnezeu şi pilda Sfinţilor Săi, cu ajutorul lui Dumnezeu, ne vom face datoria şi vom mărturisi adevărul credinţei noastre.
Dragii noştri părinţi, cel mai frumos dar pe care îl veţi face copiilor voştri este floarea mântuirii răsărită din veşnica primăvară a împreună vieţuirii cu Dumnezeu! Mergeţi la şcoala copiilor voştri şi faceţi cerere ca aceştia să fie înscrişi la Ora de Religie. Sesizaţi autorităţilor în drept şi reprezentanţilor cultului dvs. religios orice tentativă prin care s-ar încerca să vă fie oprită exercitarea dreptului dvs. de a vă înscrie copiii la Ora de Religie.
Vorbiţi cu copiii voştri, mărturisiţi-le că adevărata viaţă este a urma poruncile lui Dumnezeu şi îndemnaţi-vă copiii să participe la Ora de Religie.
Părinţi, înscrieţi-vă copiii la Ora de Religie!

• Mihnea Maruta: Religie şi stat: patru erori ale prezentului

[…] Şi-atunci, încerc să constat câteva erori născute din raportarea argumentaţiei exclusiv la timpul prezent. Şi mai încerc, pe cât posibil, să nu condamn pe nimeni, nici măcar pe acei activişti din ambele tabere care îşi susţin cauza din raţiuni băneşti. Orice condamnare alimentează dispreţul – principala substanţă a acestui conflict.
Eroarea “Biserica are nevoie de stat”. La prima vedere, aceasta e o afirmaţie de necontestat, din moment ce clerul primeşte salarii de la buget. E o eroare caracteristică pentru ancorarea în prezent, pentru gândirea de tipul “lumea începe cu noi”. Dar când te întorci în timp, când cauţi rădăcinile relaţiei dintre Biserica Ortodoxă şi stat – şi aici mă refer strict la realităţi româneşti -, atunci înţelegi cât de ridicolă e propaganda recentă privind “riscul unei teocraţii”.
De ce? Pentru că toată istoria acestei relaţii ne spune că puterea laică are nevoie de preoţime şi de parohii tocmai pentru a consolida statul. Ceea ce statul cucereşte sau apără în materie teritorială – Biserica stabilizează şi coagulează în materie socială. În nici un moment nu se pune problema ca rolurile să se inverseze: secole de-a rândul, conducerea politică numeşte capii religioşi şi, la nevoie, chiar legiferează în chestiuni de administraţie bisericească (de pildă, Mihai Viteazul).
E ca şi cum Biserica ar furniza conţinut “vasului” făurit de regimul politico-militar. Sau, fie-mi permisă comparaţia, ca şi cum soţul (statul) ar construi casa, iar soţia (Biserica) ar ţine gospodăria. (Ştiu, de aici pot porni interpretările cu capul şi gâtul… ). În concluzie, dacă privim organic, existenţa şi devenirea României sunt rezultatul unui tandem stat-Biserică în care nicicând nu este chestionat rostul celuilalt. Pentru că asta s-ar chema autodistrugere.
Eroarea “Predarea religiei îndoctrinează”. Dar predarea materialismului dialectic de ce n-a îndoctrinat definitiv? Cum de oamenii continuau să discearnă, cum de se adaptau sistemului doar de dragul copiilor sau al carierei, conştientizând totodată că trăiesc în minciună? Cum se poate ca, dintr-o generaţie de părinţi crescuţi numai în comunism, să iasă cea mai tradiţionalistă generaţie a Europei – “decreţeii”?
Predarea religiei în şcoală nu doar că nu va avea efectul colectiv de care se plâng militanţii anti-discriminare, acela de a menţine şi aceste generaţii în “obscurantismul medieval”, ci, dimpotrivă, poate duce la scăderea numărului de credincioşi practicanţi, şi asta deoarece, de când lumea, copiii se îndrăgostesc de o materie dacă profesorul are har. Or, la capitolul ăsta, prea mulţi dintre cei 6000 de profesori de religie au rămas corigenţi.
Nu ajunge să obligi clasa la învăţatul pe de rost al rugăciunilor şi canoanelor, ci, profitând de faptul că asta e singura oră în care se poate discuta despre marile întrebări ale vieţii, scopul tău, ca profesor, trebuie să fie stârnirea unui dialog în care copiii să-şi formuleze dilemele, adică să se deprindă în a-şi arăta câte o bucăţică de suflet.
În concluzie, cine şi mai ales cum predă religia influenţează într-o măsură mai mare mintea copilului decât conţinutul concret – chipurile, cu risc de îndoctrinare – al materiei. Mai există şi părinţi, şi bunici, şi prieteni, şi duşmani, şi cărţi, şi întâlniri unice, şi, mai ales, evenimentele revelatoare din viaţa fiecăruia, şi toate acestea, bob cu bob, vor contura alegerea copilului ajuns om matur de a crede în Dumnezeu sau nu.
Eroarea “Liber-cugetătorii sunt mai toleranţi”. Am citit, în ultimele zile, o seamă de păreri despre această chestiune. Şi am să repet: dispreţul e nota cea mai frecventă. Există susţinători ai orei de religie care “ar scoate sabia”, la fel cum există atei care, dacă ar fi după mintea lor, ar dărâma biserici. Nimic nou sub soare.
Pentru primii, o liniştire: puterea credinţei nu stă în număr, la fel cum mântuirea nu e un bilanţ contabil. Pentru ceilalţi, doar întrebări: dacă aţi fi majoritari, cum aţi proceda? Vorbiţi despre Dumnezeul nostru ca fiind un “prieten imaginar”, convinşi, deci, că trăim într-o iluzie: unde vi s-a pierdut îndoiala aceea bună, ezitarea aceea raţională, înţeleapta reţinere premergătoare verdictului, care întemeiază orice abordare ştiinţifică?
Nici unii, nici alţii nu ştim, de fapt, mare lucru. Avem doar confirmări de ipoteze, toate parţiale şi, deci, insuficiente. Nici o teorie nu ne face moartea mai inteligibilă. Bâjbâim, unii mai disperaţi decât alţii.
Eroarea “Biserica nu comunică”. Problema Bisericii nu este lipsa de PR profesionist. Dacă s-ar ocupa de asta în mod susţinut, şi-ar contrazice unul dintre rosturi, acela de a sluji în tăcere, “să nu ştie stânga ta ce face dreapta”.
Munca unui duhovnic nu poate fi obiect al unei campanii de comunicare, darmite viaţa a mii de duhovnici. Pentru că acolo, în neştiutele întâlniri personale dintre preoţi şi enoriaşi, acolo are loc misiunea esenţială a Bisericii, cel puţin în cazul ortodocşilor. Activitatea socială e un supliment necesar, dar nu definitoriu. Cei care clamează că Biserica nu îngrijeşte suficienţi bătrâni, bolnavi sau copii orfani – deseori fără a şti numărul căminelor, azilelor şi asociaţiilor caritabile de pe lângă episcopii -, aceia judecă doar cu măsura timpului prezent.
Biserica nu poate avea o problemă de PR pentru simplul fapt că, din perspectivă lăuntrică, imaginea publică nu trebuie să-i devină preocupare. Ar fi bine doar să-şi aleagă altfel oamenii care o reprezintă, dintre cei care nu urmăresc altceva decât datoria de la altar, şi să-i lase apoi să transmită, pur şi simplu, ce-i mână în luptă.

Nota noastra:

Sub presiunea asociatiilor seculariste si a mediilor online ale serviciilor, ministrul Campeanu se vede nevoit sa avertizeze directorii de scoala “sa nu faca presiuni”. Nu se stie cate cazuri de presiuni reale pentru inscrierea la ora de religie exista, nu e foarte clar nici ce inseamna presiune (persuasiunea este presiune? a promova, pur si simplu, religia in propria scoala, e ceva interzis?) - important este sa se induca ideea ca religia e promovata prin mijloace brutale si ca e nevoie sa fie oprit acest lucru, sa se perpetueze ideea ca nimeni rational nu e pentru ora de religie, care e asociata intotdeauna unui abuz: indoctrinarii, presiunilor, puterii, inchizitiei. 
Nu conteaza ca, de fapt, abuzurile sunt exact in partea cealalta, conform comunicatului emis de APOR. Cu siguranta, mesajul care a circulat mai mult a fost cel de pe hotnews, in care e citat inclusiv ministrul (truc de comunicare), nu cel al APOR, in care se semnalau probeme grave si reale ce tin de sistem.
Atributele negative asociate orei de religie sunt fantasme scornite fie de mintea imbatranita in rele a unor diversi agenti de influenta, fie de mintea infierbantata ideologic a unor activisti sau activiste. In spatiul public, acest demers este gandit pentru a contracara efectul campaniei pro-religie dusa, tot prin mass-media, de catre BOR si APOR. Cu atat mai mult cu cat CNA a decis sa recomande televiziunilor sa promoveze spoturile APOR. Nu-i vorba, televiziunile care s-au remarcat prin agenda anti-ortodoxa au construit imediat cadrul in care sa gandeasca oamenii problema. Iata, spre exemplu, cum prezinta ProTV chestiunea: Doua tabere si doar doua zile ramase pentru o decizie in cazul orei de religie. Cati parinti si-au inscris pana acum copiii.
In stire avem, pe de o parte, copilul matur care stie deja singur ca e …prea mic sa se decida in ce sa creada, dublat de parintele sau, mama, care este si ea foarte prezentabila, foarte responsabila. De cealalta parte, copilul pro-religie care pronunta cuvantul cheie “frica” (nu conteaza in ce sens) in nevoia sa de Dumnezeu. Ce avem aici? O reprezentare manipulatoare a subiectului, in care sunt alesi protagonistii pe spranceana, reproducand discursurile tip: ratiune vs frica. Cu acesti protagonisti trebuie sa se identifice telespectatorul: cu copilul mic care te uimeste cu gandirea sa matura, acompaniat de mama, sau cu copilul singur care vorbeste lalait si vrea cu Doamne-Doamne cand ii e frica. 
Acelasi trust, in varianta sa de soft tabloid, Gandul.info, ataca frontal tema printr-una din piesele sale grele. CTP declara ritos si categoric ca videoclipurile pro-religie sunt o manipulare, printre altele pentru ca s-ar asimila spiritualitatea cu religia. Desigur, editorialul aceluiasi e o mostra nu de manipulare, ci de ticalosire a gandului omenesc, de vreme ce atribuie intregului cler romanesc dorinta de a scoate bani de la popor mentinandu-l in ignoranta si frica. Adica o teza la fel de onorabila ca cele din materialismul stiintific si ateu de pe vremea tineretii sale.  La nivel mai general, Gandul.info asociaza sustinerea orei de religie cu parlamentarii. E simplu de inteles de ce: cine sunt cei mai huliti astazi? Cine e plimbat toata ziua pe la DNA? De altfel, daca va uitati la captura de mai jos, veti intelege si mai bine constructul prin care Gandul alatura ora de religie cu parlamentarii, deci cu coruptia, cu “sistemul”, cu acel lucru pe care trebuie sa-l detestam visceral.

captura Gandul.info

Asadar, asocierea cu o serie de personalitati si cu atributele pozitive continute in mesajele acestor spoturi pro-religie trebuie combatuta energic si aplicata o tehnica a artelor martiale, ca in regulile de baza ale razboaielor de acest fel: te folosesti de forta oponentului pentru a o intoarce impotriva sa. Astfel, aceasta implicare absolut legitima, din toate punctele de vedere (etic, civic, juridic) a Bisericii in spatiul public este etichetata, oportun, drept “asalt mediatic“.  
Asistam, de fapt, la o ticaloasa diversiune si manipulare. Este fabricata o reprezentare falsa a situatiei, in care Biserica, daca nu tace din gura si nu se leaga singura la maini, ci face ceea ce orice institutie are voie sa faca (promoveaza viziuni, sustine idei, actioneaza), se numeste ca exercita “presiuni” si “asalteaza”, ne pregateste un viitor totalitar si ne tine copiii in intuneric, superstitie si frica pentru ca ne vrea banii (aia pe care patronii acestor deontologi ii fura de la stat…), spre deosebire de DNA care, nu-i asa, ne… “mantuieste” prin puscarie.  
Cea mai mare greseala a Bisericii ar fi sa se culce pe o ureche si sa isi inchipuie ca a castigat ceva. Este bine ca s-au mobilizat cateva personalitati pentru ora de religie. Este bine ca exista APOR. Dar este de neiertat sa isi faca cineva iluzii ca spatiul public nu se cucereste, ci macar se pastreaza cat de cat neutru fata de Biserica doar cu atat. Mesajele de gandire pozitiva nu vor schimba aceasta realitate structurala in care Biserica, cu oamenii sai, de la vladica la opinca, a intrat, mai ales de la decizia CCR incoace. Macar sa constientizam ca suntem total nepregatiti pentru un astfel de razboi: atat din punct de vedere duhovnicesc, cat si din punct de vedere pragmatic. 
PS: In seria spoturilor pro-religie exista si unele mai putin inspirate, cum este acesta. Imagistic, e o stangacie cumplita sa pui pe acelasi plan, in succesiune, portretul lui Ceausescu, icoana si, apoi, un trafalet care repara zidul. Incercati sa urmariti aceasta imagine cu sunetul inchis si sa va imaginati ca vocea ar reproduce un text scris de ASUR si veti intelege cat de neinspirata este ideea. De altfel, nici textul nu e fericit. “Democratie prost inteleasa” este un barbarism pe care numai cei de la Trinitas, pe care cineva i-a mintit ca se pricep la comunicare, il puteau emite. Un spot nu e o nenorocire, insa e o problema si cu aceasta structura mediatica ineficienta, rigida, nascuta deja imbatranita (trustul mediatic al Patriarhiei), copilul unui manager lipsit de imaginatie, autoritar, cu mania controlului. In plus, in intregul sau, campania are o lipsa elementara: circula vedetele, insa parintii si copiii, aia reali, aia cu care sa se identifice “publicul tinta”, oamenii obisnuiti, nu sunt pe nicaieri. Nu stim cum arata la chip acei parinti si acei copii pe care ii invocam si in numele carora facem campanii. Ah, ba da, ii gasim la Pro TV… Altfel, in continuare, vedem poze cu ierarhi incotosmanati pana la refuz in hainele ritualice (care isi au rostul lor pe care nu-l contestam) si mai intotdeauna (cu rare exceptii) fotografiati intr-o izolare si distanta rece fata de popor. Chiar ca suntem mult, mult mai catolici decat papa…

• Noi marturii pentru ora de religie (VIDEO)/ DISCRIMINAREA MAJORITATII CRESTINE SI REDUCEREA EI LA TACERE PRIN STIGMATIZARE/ Campanie anti-BOR in Gandul/ PS SILUAN, EPISCOPUL ITALIEI: “Nu ne ajunge pedeapsa comunismului?”
• TIMPUL CERNERII, VREMEA MARTURISIRII/ PS Ignatie Muresanul despre DESFIGURAREA CONSTIINTEI CRESTINE: “Majoritarii sa se retraga in catacombe, iar minoritarii sa defileze in cetate”/ PASTORALA SF. SINOD LA DUMINICA ORTODOXIEI (2015)
• INSCRIEREA LA ORA DE RELIGIE – O MARTURISIRE!/ IPS Ioan Selejan: o stafie vrea sa-l scoata pe Hristos din scoala/ CONTRADICTIILE DECIZIEI CCR: SCHIMBAREA INSCRIERII LA ORA DE RELIGIE PE ANUL IN CURS E ILEGALA 
• Consiliul National al Elevilor – implicat in batalia impotriva OREI DE RELIGIE?/ Propunerea Comisiei Juridice a Camerei Deputatilor: INSCRIEREA LA ORA DE RELIGIE PE CICLU DE INVATAMANT/ Cum aruncam copiii pe apa sambetei 
• ORA 25 pentru ortodocsii din România si lupta pentru salvarea orei de religie/ MODELUL DE CERERE CARE TREBUIE DEPUS PANA PE 6 MARTIE/ Asociatia Parinti pentru Ora de Religie infiinteaza filiale
• Interviu cu Parintele Cezar Axinte (Familia Ortodoxa): TOATA LUPTA ESTE PENTRU DISTRUGEREA COPIIILOR. “Ortodoxia va intra intr-un conflict direct cu politica oficiala a statului” 
• Incredibila razgandire a Ministerului Educatiei: ORA DE RELIGIE DEVINE DEJA OPTIONALA, PARINTII TREBUIE SA DEPUNA CERERI PANA PE 6 MARTIE PENTRU ANUL SCOLAR IN CURS! Profesorii de religie sunt in aer, desi au contracte pe perioada nedeterminata!
• Emil Moise hartuieste profesorii de religie, pretinzand ca ar fi platiti ILEGAL/ INSCRIEREA LA ORA DE RELIGIE LA INCEPUTUL SCOLARIZARII: sustinuta de ONG-urile crestine si de ministrul Educatiei
• Propunerile Patriarhiei pentru reglementarea OREI DE RELIGIE si reactiile militantilor anti-BOR/ Noi absurditati ale regulamentului scolar: RESTRICTIONAREA ACCESULUI PARINTILOR LA SCOALA! 
• MIZA OREI DE RELIGIE. Secularizare prin birocratizare si transformarea scolii in camp de lupta. Ce-i de facut?
• ORA DE RELIGIE LA JUDECATA CCR. Motivatia Curtii Constitutionale a devenit publica. Ateii militanti vor SUSPENDAREA OREI DE RELIGIE
• O NOUA INTOLERANTA. Militantii care vizeaza scoaterea Religiei din scoala vor instituirea gandirii unice
• ATEISMUL MILITANT DEVINE OBSCEN DE NEOBRAZAT SI PERICULOS DE AGRESIV. Jalnica sfidare mincinoasa a “VESTIRII NASTERII DOMNULUI CONTRACOST” si ideile lui Toma Patrascu (ASUR): RELIGIA E UN “SISTEM IDIOT CARE ATRAGE SI PRODUCE IDIOTI”, iar Biserica “INFECTEAZA” copiii
• ARGUMENTE PENTRU ORA DE RELIGIE. “Actiunea Bisericii trebuie sa fie urgenta, altfel se va condamna singura la un rol tot mai marginal”

• CE SE INTAMPLA CAND CRESTINII ABANDONEAZA SPATIUL PUBLIC/ “Bolsevicii sexului” lovesc din nou: si UNICEF sprijina “familiile” homosexuale/ MIZA RAZBOIULUI “SOCIETATII CIVILE” IMPOTRIVA OREI DE RELIGIE
• PF Daniel cere Senatului RESPINGEREA initiativei legislative de ELIMINARE a RELIGIEI DIN SCOLI. Proiectul apartine lui REMUS CERNEA si prevede inlocuirea orei de religie cu “ETICA”
• ORA DE RELIGIE. “Educaţie fără religie în şcoală înseamnă o AMPUTARE pentru copiii acestui neam”
• VOTATI PENTRU MENTINEREA RELIGIEI IN SCOLI! “Nu am invatat oare nimic din lectia celor 45 de ani in care Biserica a fost supusa terorii ideologice?”
• DECIZIA CCR PRIVIND ORA DE RELIGIE. Cale libera pentru abuzurile impotriva profesorilor si elevilor/ CUM DEVINE ANTICRESTINISMUL NORMALITATE SI CREDINTA EXTREMISM
• Lovitura grava data de CURTEA CONSTITUTIONALA predarii religiei in scoala: a decis ca PARINTII TREBUIE SA DEPUNA O CERERE SPECIALA PENTRU INSCRIEREA COPIIILOR LA ORA DE RELIGIE/ PATRIARHIA si Mitropolia Clujului REACTIONEAZA DUR: “O decizie discriminatorie si umilitoare, in contradictie cu propria jurisprudenta!”
• FOREIGN POLICY – editia in limba romana: “Usurel cu religia in scoli”.CAMPANIE IMPOTRIVA OREI DE RELIGIE
• ORA DE RELIGIE vs ISTORIA RELIGIILOR si dezinformarile despre CAR-ul Bisericii
• UN RASPUNS PE TEMA RELIGIEI IN SCOLI
• ONG-urile crestine sustin protocolul dintre Patriarhie si Ministerul Educatiei privind educatia religioasa in scoli. SECULARISM VS. ORTODOXIE IN SCOLI. Alexandru Racu da un raspuns ortodox ofensivei antiortodoxe
• Militantii anticrestini vor sa “SPARGA MONOPOLUL BOR” asupra manualului de RELIGIE prin impunerea grilei CORECTITUDINII POLITICE, inclusiv in ceea ce priveste “MINORITATILE SEXUALE”

Categorii

1. Slider, Opinii, analize, Preot Marcel Radut Seliste, Razboiul impotriva Bisericii/ crestinismului, Razboiul impotriva familiei / vietii, Scoala romaneasca, Video

Etichete (taguri)

abuz, APOR, asalt, BOR, campanie mediatica, CNA, copii, diversiuni, indoctrinare, manipulare, Ministerul Educatiei, ora de religie, parinti, propaganda, religia in scoli, vedete

Articolul urmator/anterior

← TROIKA ISI BATE JOC DE ROMANIA – PREVENTIV. De ce a inclus Comisia Europeana tara noastra in procedura de “DEZECHILIBRU MACROECONOMIC”? Pakistan: SUTE DE PARINTI ARESTATI dupa ce au refuzat VACCINAREA copiilor →

Related Posts

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

• Previous
• Next

Comentarii